三年級人教版語文教案參考樣本
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的三年級人教版語文教案參考樣本,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、匯入新課:
1五月的季節春光明媚,風和日麗,是一個郊遊的好季節,在這個季節裏大家都準備怎樣安排?(大面積提問)
2指學生髮表自己的想法。結合學生的回答引入課題。
3你都放過什麼樣式的風箏?(大面積回答)]
4你聽說過花兒放風箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風箏是怎麼一回事。
二、講授新課:
(一)初讀課文,瞭解課文內容,認識新的生字。
1、學生自己讀課文,要求:讀準生字,將課文讀通順。對閱讀中有困難的地方標示出來。
2、學生朗讀課文,老師巡視。
3、老師出示投影片:瞧草坪尾巴蝴蝶蜻蜓綠盈盈盤旋滑行
4、同位之間互相幫助檢查生字的發音。
5、學生開火車讀詞語。老師提要求:認真聽其他同學讀,思考哪些詞語的意思自己不懂。
(二)細讀課文,理解課文內容,精讀體會情感。
1朗讀課文,一邊讀一邊想想每一小節詩所描寫的景色。
2指學生分小結讀課文,其他同學認真聽生字和詞語的發音。
3在小組內合作朗讀課文,要求讀通順。
4說一說讀詩歌的時候自己想象到了哪些景色?(重點指語言表達能力弱的學生)
5你想到的.這些景色詩歌中寫到了嗎?有感情得讀一讀。
6詩歌中你喜歡哪些內容畫出來,說說爲什麼?(同位交流,老師巡視)
7集體交流自己的感受和想法,互相補充,擴展思維。
8花兒爲什麼也會放風箏呢?他們還會放飛什麼?發揮小組的力量想一想。
9指學生回答,鼓勵學生續寫一小節。
(三)學習生字,鞏固基礎知識。
1出示生字卡片,交流記憶方法:
瞧坪尾蝴蝶蜻蜓盈盤旋滑
2同桌間交流記憶方法,老師瞭解記憶有難度的生字。
3全班重點交流:盈旋瞧滑(老師適當的進行板書標示記憶重點)
4簡單交流記憶其他的生字。
5學生獨立學習生字的書寫,有重點的練寫:盈旋瞧滑
三、課堂小結:
今天我們學習了一首詩歌,大家也來嘗試做個小作家,想一想花兒還會放飛什麼?寫一小節詩歌,下節課我們一起來交流。
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