小學二年級數學教案：萬以內加減法估算

教學目標

1.能根據情境提出數學問題，並選擇適當的算法。

2.培養估算意識，能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，並對結果的合理性做出解釋。

3.結合具體情境，培養提出問題，解決問題的能力。

教學重點

能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，並對結果的合理性作出解釋。

教學難點

估算方法的合理運用。

教學準備

課件、練習三。

教學方法

引導學習法、練習法。

教學過程

一、複習鋪墊，情境引入

小明家到學校有504米，約是( )米。 我校二年級有288人，約是( )人。養雞場昨天收蛋192個，約是( )個。 電風扇售價235元，約是( )元。

2.師：下面我們一起看看二(3)班這個月收集牛奶紙盒情況。出示統計表:

收集牛奶紙盒情況

第一週 195個

第二週 328個

第三週 217個

第四周 286個

二、合作交流，探究新知

收集資訊，提出問題。

師：小朋友，從這張統計表中你能獲得哪些資訊?

出示：這個月大約一共收集了幾個牛奶紙盒?

2.列式：195+328+217+286=

獨立進行估算，然後四人小組討論交流各自的.估算方法。

3.彙報討論結果。

(1)老師板書學生的估算過程。

(2)老師肯定學生合理的估算方法，並引導學生觀察分析、掌握一般的估算方法，提出：在估算時可以把數看成接近的整十或整百的數。

4.師：那麼二年級6個班級一個月大約能收集多少個?

那麼全校6個年級一個月大約能收集多少個?

全校學生在一個月裏能收集這麼多的牛奶紙盒，你有什麼想法呢?

5.書上P98例5。

(1)第三、四周大約一共收集了多少個?彙報時說說估算過程。

(2)如果每收集500個送一次，那麼大約再收集幾個，又可以送一次了?學生集體交流。

(3)你還能提出什麼數學問題?

預計：第一週和第二週大約收集了幾個?

二(1)班一個月大約一共收集多少個?

三、鞏固練習

1.做一做：生獨立完成，再集體交流，說出估算的過程和想法。

2.練習二十第5題。

3.練習二十第6、7、8題：先讓學生獨立思考完成，彙報答案，並交流思考方法：你是怎樣進行估算的?

四、小結

佈置作業《練習3》

練習三

1、計算下面各題,並驗算.

285+356= 326-243 =

683-415 = 495+474 =

2、估算:

480-196 ≈ 185+379 ≈

607-494 ≈ 526-389 ≈

1890+890 ≈ 503-315 ≈

683-415 ≈ 495 +474 ≈

285 +306 ≈ 616-293 ≈

285+89+816 ≈ 1503-488-305≈