中班數學教案認識硬幣

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的中班數學教案認識硬幣，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1.認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特徵。

2.會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂於參加遊戲活動。

活動準備

1、ppt課件：認識人民幣

2、足夠數量的硬幣，小物品。

活動過程

一、引起興趣

1、展示各種小物品

教師：小朋友，你們看看這裏都有哪些商品呀?

你想買點商品回家嗎?你想買什麼?

2、教師：你想把商品買回家，需要什麼呀?(錢)

二、課件：認識硬幣

1、教師：看!今天老師帶來了什麼(錢)

展示1元、5角、1角硬幣。

2、教師：你們認識這些錢嗎?它們是什麼樣子的?它們有什麼不同?

3、請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處，從而瞭解這些錢幣的特徵：

硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的硬幣，金黃色的那個就是5角錢的硬幣，

硬幣中最大的就是1元錢的硬幣。

4、教師小結：這些錢它們還有一個共同的名字叫--硬幣

5、購物

(1)買巧克力豆

教師：買巧克力豆需要一角錢的硬幣，哪個是1角錢的'硬幣?

請小朋友找出來。

(2)買牛奶糖

教師：買牛奶糖需要5角錢的硬幣，哪個是5角錢的硬幣?

請小朋友找出來。

(3)買棒棒糖

教師：買棒棒糖需要1元錢的硬幣，哪個是1元錢的硬幣?

請小朋友找出來。

三、進行簡單的數錢活動

1、教師：把1元錢的硬幣加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。

那老師來考考你們：5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?

那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?

2、我需要買點八寶粥吃吃!

教師進行示範性操作，將飲料圖片剪下來，貼在白紙上，用替代硬幣的圓點進行粘貼。

教師：這八寶粥需要1元2角錢。

提問：我要付哪些硬幣呢?

老師這裏，這個最大是1元硬幣，這個黃色的是5角的硬幣，這個白色的是1角硬幣。

首先需要把1元硬幣粘上，再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。)

除了老師這種辦法，還可以用其他方法進行粘貼。

3.幼兒操作，教師巡迴指導。

讓幼兒自由選擇進行購物粘貼活動。

四、進行簡單的講評，指出存在的問題。

活動延伸

進行剪貼遊戲，繼續活動課的內容。