中班語言活動《奇妙之旅》教案

幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬於一種教案。以下是“中班語言活動《奇妙之旅》教案”，希望給大家帶來幫助！

活動目標：

1、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽想象、樂於表達。

2、在拼拼說說中體驗創作兒歌的樂趣。

活動準備：

1、ppt 音樂

2、人手一張拼圖、墊子、小簍子

活動過程：

一、談話匯入課題

小朋友，你們喜歡旅行嗎？你們去哪兒玩過了？看到些什麼，心情怎樣？

小結：旅行就是出去走一走、看一看、玩一玩，是一件非常美好的事情，不僅可以放鬆心情，還能學到很多知識呢！

二、學習兒歌前兩句

1、出示小老鼠的圖片

今天我們班來了一位小客人，看看是誰？（打個招呼），小老鼠今天真高興，因爲它要去旅行呢！讓我們一起聽着音樂跟着它快樂出發吧！

2、先後出示大象的`局部圖、完整圖

（1）咦！小老鼠在爬什麼呢？看看這個還像什麼？

幼兒玩遊戲：小老鼠玩得真開心，我們也來學一學（一隻手當老鼠，另一隻手當“管子”）

（2）這根管子到底是誰的呢？猜一猜？

（3）學說一句完整的兒歌

吱吱、吱吱，爬管子嘍，噢，原來是大象的長鼻子呀！

小老鼠真淘氣，它把大象的鼻子當成了水管，玩得真開心，這真是一次奇妙的旅行。

3、分別出示大肥豬的局部、完整圖

（1）這次小老鼠在玩什麼了？它像什麼呢？

（2）這個山洞是誰身上的呀？

小老鼠玩得真高興，誰能像剛纔那樣，也用一句兒歌來說一說。

三、創編兒歌的後四句

可愛的小老鼠一邊走，一邊玩，還開心的說着兒歌呢！它還去了哪些地方呢？

1、出示四幅圖

引導幼兒猜一猜是什麼地方。

2、幼兒玩拼圖

要求：四人一組，每人選擇一幅拼圖，拼好以後看一看、說一說。

3、交流發現

請一組小朋友輪流說。

有不同想法的幼兒說一說。

四、完整學習並鞏固兒歌

1、看ppt完整講出6幅圖的內容

2、師幼、幼幼對念

3、與聽課教師的互動

活動延伸：

在旅行的過程中，小老鼠和很多的小動物都成了好朋友，下次我們還可以繼續討論。