《認識昆蟲》中班教案
作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《認識昆蟲》中班教案,歡迎閱讀與收藏。
《認識昆蟲》中班教案1
活動背景:
最近我們要求幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料,爲開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天,幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下,於是我們開展這一活動,便於瞭解幼兒已有的經驗和興趣點。
活動目標:
1、 互相交流有關昆蟲的資料,萌發對昆蟲的探究興趣。
2、 認識幾種常見的昆蟲,瞭解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。
3、 培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、 鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
材料與工具:
幼兒收集到的有關昆蟲的資料
過程設計:
一、 師提問,引出討論的主題:你們收集到哪些有關昆蟲的資料?它們的名字叫什麼?
二、 請幼兒自由發表各自所瞭解的知識和經驗,教師作適當的記錄。
三、 展示資料,幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。
小結:幼兒共同感興趣的內容,激發幼兒進一步探索昆蟲的奧祕。
活動反思:
幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論,興趣非常濃厚,個別幼兒帶來的書籍中介紹的'昆蟲的知識也較爲豐富詳盡,可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!
《認識昆蟲》中班教案2
活動背景:最近我們要求
幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料,爲開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天,幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下,於是我們開展這一活動,便於瞭解幼兒已有的經驗和興趣點。
活動目標:
1、 互相交流有關昆蟲的資料,萌發對昆蟲的探究興趣。
2、 認識幾種常見的昆蟲,瞭解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。
材料與工具:
幼兒收集到的有關昆蟲的資料
過程設計:
一、 師提問,引出討論的主題:
你們收集到哪些有關昆蟲的資料?它們的名字叫什麼?
二、 請幼兒自由發表各自所瞭解的知識和經驗,教師作適當的記錄。
三、 展示資料,幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。
小結:幼兒共同感興趣的內容,激發幼兒進一步探索昆蟲的奧祕。
反思:
幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論,興趣非常濃厚,個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較爲豐富詳盡,可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!
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