幼兒園大班拼音教案:歡樂對對碰
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班拼音教案:歡樂對對碰,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
適用範圍:
本遊戲適用於階段性複習或期末複習時使用。適用內容爲
①偏旁與獨體字組成生字;
②拼音或音節同與生字或詞語配對;
③生字與生字組成新詞。
因爲該遊戲的形式接近於遊園會上猜燈謎形式、故學生參與面廣,參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語的複習完美得融和一體。
遊戲準備:
1、準備三根長繩以及三種不同顏色製成水果形狀的.小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。)在教室的三面牆上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。
2、將同顏色同形狀的卡片按照數量等分,分別寫上兩組內容,如:
紅色卡片:一半寫偏旁、一半寫獨體字。
綠色卡片:一半寫拼音或音節詞,另一半寫生字或詞語。
黃色卡片:寫上不同的生字。
操作過程:
導語:秋天到了(期末到了),瞧,我們果園裏的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛着的小卡片)讓我們一起去果園
摘果子吧。可是,這些果子有個奇怪的特點,不能一個一個地摘,需要給他們找到合適的同類朋友配成一對後一起從樹上摘下來。
生齊:“果子高高掛,歡樂對對碰!”
1、以遊藝園的活動方式,全班學生可以自由選擇一組水果進行配對遊戲。
2、學生獨立完成一組配對後,從“樹上”摘下兩個果子,拿到“領獎處”,說明配對理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的,可以說:“提土旁和‘裏’組成‘埋’,埋葬的埋。”若是綠色卡片(拼音或音節詞配生字或詞語)的,可以分別讀一讀拼音和詞語。若是黃色卡片(不同的生字),可以說:“‘地’和‘球’組成詞語‘地球’”。
3、學生彙報後,若配對、朗讀都正確的,即獎勵印章一枚,繼續遊戲。
4、若配錯對,請學生把果子送還原位,不得獎章,但可以繼續參賽。
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