幼兒園大班音樂教案:歡快的節奏
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案:歡快的節奏,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1.幼兒在反覆感受的基礎上,學習創編二拍子的節奏型。
2.幼兒在活動中學會用身體樂器(小腳)踩節奏,發展動作的.靈活性。
3.幼兒體驗活動的快樂。
活動準備:
1.錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶,大鼓一隻,小鼓若干。
2.彩色節奏卡若干,音符娃娃若干,小節線若干。
3.幼兒已認識二分音符、四分音符、八分音符。
活動過程:
一、複習節奏鼓《鼓旦旦》。
師:找只小鼓做朋友吧,讓我們敲起歡樂的鼓,熱情地歡歡迎客人老師!
1.“比比哪隻小鼓節奏最好聽。”幼兒根據音樂伴奏的速度,完整演奏。
2.送小鼓休息二、節奏練習。
1.看一組幼兒在海灘上玩耍的錄像。
2.幼兒互相交流在海灘玩耍的情景。
3.節奏練習。
師:“我的大鼓想知道你們在海灘上都玩了些什麼。”
老師有節奏地邊敲大鼓邊問幼兒:你在|做什麼|幼兒用同樣的節奏來回答:我在|踩文蛤|
(1)部分幼兒進行節奏練習。
(2)變換節奏,幼兒逐個練習。
師:你在做|什麼|幼:我在洗|腳丫|1.幼兒用腳踩出節奏。
師:你們的小腳丫在海灘上踩出的節奏就像一首快樂的歌。把你們的快樂和大家一起分享吧!
(1)出示節奏型XXX|XXX|,幼兒踩。
(2)個別幼兒隨意踩,大家學。
三、自編節奏型1.出示音符娃娃,引導幼兒說出每個音符是幾拍的。
2.和音符娃娃做遊戲:用音符娃娃編二拍子的節奏型,編兩個小節。
3.幼兒分組擺節奏型,教師巡迴指導並提醒幼兒用小節線隔開。鼓勵編好的,先打出自己的節奏,再用腳踩出來。
4.將各組編的節奏型排成一隊,幼兒集體練習踩節奏。
5.大鼓加入,幼兒再次練習踩節奏。
四、複習律動《快樂的囉唆》
師:玩了這麼久,你們快樂嗎?還有很多快樂你們沒發現呢。走,我們一起找快樂去!
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