幼兒園小班《小熊畫大樹》教案模板
活動目標:
透過活動讓幼兒進一步瞭解樹木是我們的好朋友,激發幼兒喜愛樹木的情感。
引導幼兒細緻觀察樹木,積發幼兒的想象力。
欣賞並理解故事,能在集體前複述故事。
活動準備:
樹幹、帶有一小段樹幹樹枝和樹葉的上半棵大樹;故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。
活動過程:
一、引起興趣
(出示小熊)小熊想做什麼呢?你從什麼地方看出來的?猜猜看小熊想畫什麼
小熊爲什麼要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。
二、聽“小熊畫大樹”的故事
1、教師邊講故事,邊相應地出示大樹的各個組成結構:
粗粗的樹幹是大樹的身體,(什麼是大樹的身體?)長長的`樹枝是大樹的手臂,(什麼是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。
2、小熊發現:咦,大樹沒有腳,怎麼能站着呢?(個別幼兒想象回答)大樹說:“哈哈,我的腳長在地底下,樹根就是我的腳。”(大樹的腳是什麼?平時我們看得見嗎?)
3、提問:
大樹的身體是什麼?
大樹的手臂是什麼?
大樹的腳又是什麼?
你們喜歡大樹嗎?爲什麼?
3、小結:有了大樹,小鳥就有地方築窩,松鼠纔可以在大樹上竄上竄下忙個不停,夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好,我們都喜歡它。
三、畫大樹
1、老師畫大樹:引導幼兒用動作輔助表達有關語句)
小朋友,老師做小熊,你們做大樹,畫出一棵棵的大樹。
什麼是大樹的身體?
什麼是大樹的手臂?
什麼是大樹的腳?
2、肢體語言
(1)你們的身體做什麼?
你們的手臂做什麼?
你們的腳做什麼?
你們的手又可以做什麼?
(2)邊蹲下從根開始邊做動作,邊用“我們”來進行語言表達。
大樹是我們的好朋友,它是那麼神氣!你們想不想畫一棵大樹?
3、幼兒畫大樹:
幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
四、大樹變森林
這麼多的大樹在一起會變成什麼?(森林)你們喜歡嗎?
小朋友們可以在樹下做什麼呢?
教學反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
小百科:樹木是木本植物的總稱,有喬木、灌木和木質藤本之分,樹木主要是種子植物,蕨類植物中只有樹蕨爲樹木,中國約有8000種樹木。
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