小學三年級語文《盤古開天地》教案
學習目標
①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。
②正確、流利、有感情地朗讀課文,感受盤古的偉大之處。
③瞭解神話故事想象豐富的特點,並能把這個神話講給別人聽。
課前準備
①自制生字卡片。
②蒐集神話故事,尤其是中外有關創世紀的神話故事。
③教學掛圖。
第一課時
故事匯入
①關於神話故事。
②“我記憶中的神話故事”。
選擇一個自己印象最深的神話故事講給同學聽。
③揭題:18盤古開天地。
初讀感知
①識記生字。
a.自讀課文,畫出不認識的字,藉助拼音讀正確。
b.同座互相認讀生字,交流記字方法。
②讀通課文。
a.自由練讀課文。
b.同座合作檢查課文朗讀情況。
③感知文意:這篇課文主要講了什麼?
研讀交流
①學生自讀課文,談談對人類的老祖宗盤古的`印象,並說一說爲什麼會留下這樣的印象。
②重點研讀課文第二自然段。
“輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。”
讀一讀,想一想,你有什麼新發現?
③重點研讀課文第四自然段。
a.引導學生邊讀邊想象,人類的老祖宗給我們創造的宇宙的美麗樣子。
b.讓學生根據教學掛圖介紹盤古創造的美麗宇宙。
c.選擇感受最深的部分讀一讀。
作業
複習生字詞。練讀課文。
第二課時
複習鞏固
①複習課文,指名朗讀課文,檢查學生對課文的理解。
②複習生字詞,開火車讀生字卡片、詞語卡片。
指導寫字
①學生自由觀察字的間架結構,並思考怎樣把字寫好。教師重點指導。
②練習書寫。寫一遍生字,再抄一遍詞語表中列出的本課的詞語。
③成果展示,師生評議。
朗讀回味
①展示讀。看誰讀得最有感情,讀得最美。
②記憶讀。看誰能記住一些優美的詞語,如“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”。
練習複述
①同座練說。
②指名在全班複述,然後評議。
課後作業
把《盤古開天地》這個神話故事講給別人聽。
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