《愉快的夢》教案
教學內容:
1、學唱《愉快的夢》
教學目標 :
1.指導學生用輕柔,連貫,優美的聲音表達歌曲的意境,發展學生的音樂想象力。
2.瞭解6/8拍的含義,並能在歌唱時突出節拍特點。
3.編創與活動——編自己的歌。
教學重點:
樂理知識6/8拍的瞭解。
教學難點 :
樂理知識6/8拍的瞭解。
教學過程:
綜合練習:
1.發生練習:音階(下行,用lu唱)鞏固音準、開啟上鄂。
二聲部4/4拍
│5---│4---│3---║
│3---│2---│1---║
用lu唱,和諧、統一、均衡。
2.樂理知識:6/8拍號、強弱規律。以8分音符爲一拍每
小節6拍、強弱弱次強弱弱。
學習歌曲:
1.聽錄音(範唱)感受6/8的節奏規律。
2.再聽一次:要聽清他做一個什麼夢?在夢中看見了什麼?
3.師生談話議論歌曲內容。(小矮人圖片)
4.請大家看譜,我們過去打拍子,都是四分音符爲一拍。而今天的拍子不一樣,是八分音符爲一拍。請大家聽我唱4小節曲調,我邊唱邊打拍,請大家認真聽,認真看(教師範唱4小節曲調)。
5.大家邊看譜,邊跟我打拍子。我再唱這4小節,已經領悟的同學可輕輕跟我唱。
6.按剛纔的方法,大家自學下面第二句的4小節曲調。也就是帶色塊的4小節曲調。
7.第三句曲調再聽我唱,請注意在什麼地方換氣。 (教師示範樂曲的.曲調,在換氣處要示意一下)。
8.大家跟着我一起唱第三樂句。
9.請大家整理一下全曲,跟教師彈琴哼唱。
10.大家要非常連貫流暢地把曲調唱一下。注意連音線。
11.再聽一次範唱。
12.全體唱歌詞。
設問:怎樣才能把歌曲唱好?
13.師生討論。
答案:
(1)唱的時候好像自己在夢中看到小矮人,看到金星。
(2)因爲是做夢,所以聲音是柔和的,要唱得連貫。
14.有感性地背唱歌曲。
15.結合歌曲《愉快的夢》的教學進行講解。
16.把第二樂句進行講解。
設問:這4小節曲調的行進方向有什麼特徵?
答案:
每兩小節都是往下進行。
小結:在音樂中曲調行進的方向往下行的,我們稱爲“下行”。
編創與活動——編自己的歌。
1.創作4小節下行的曲調,節奏與音符完全按學生自己的願望進行創作。
2.教師對學生的創作,把典型的曲調介紹給全體學生,鼓勵積極參與者。
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