中班語言《一起去郊遊》教案範文

作爲一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的中班語言《一起去郊遊》教案範文，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、養成獨立閱讀的好習慣。

2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內容。

3、能仔細觀察畫面，比較、發現其異同。

活動準備：

小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾（熊、松鼠）、一起去郊遊的磁帶。

　活動過程：

一、匯入活動：播放歌曲《郊遊》

1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊遊吧！小包背好了嗎？我們出發吧教師：郊遊真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。

小朋友們玩的這麼開心，有兩個小動物也要去郊遊，我們來看看是誰？

大熊和松鼠去旅行會帶什麼東西呢？

到底帶了什麼東西呢、祕密就藏在這本大書裏，讓我們一起來看一看

2、觀看第1頁

教師：《一起去郊遊》。（老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目）

我們來看看大熊和松鼠帶了什麼東西啊？一樣嗎？（對着揹包畫圈）哪裏不一樣啊？

原來大熊的'揹包大，松鼠的揹包小。

3、觀看2—3頁。

教師：它們還帶什麼東西呢？（翻書）

這個是誰的呢？（手指着要問的東西）你從哪裏看出來的啊？

大熊的帳篷怎麼樣啊？那松鼠的呢？

旗杆：這是誰的呢？從哪裏看出來的？那這個呢？它們一樣嗎？

三、自主閱讀：

教師：它們還帶了什麼東西呢？還會有什麼不同？又會發生什麼事呢？今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的拿出來放在小桌子上，你們可以一邊翻一邊輕輕的講一講。如果有什麼看不懂的地方。可以問許老師。

教師：看好了嗎？把書輕輕的合上，放在書袋裏。

誰來說說看，發生了什麼事？（孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。）

是不是這一頁啊？

問：誰來說說看這頁講的事情？小朋友講的時候評價與可以是：你觀察的真仔細、你很棒，你把這頁上的內容、事情都講出來了！

教師：大熊他怎麼樣了或大熊哭了，爲什麼哭呢？被誰看見了呀？

松鼠看見大熊哭了，是怎麼做的呢。

教師：松鼠把蘋果和大熊分享，看看現在大熊怎麼樣了呢？松鼠呢？

哦，原來松鼠因爲能和大熊分享果實，所以很開心。

教師：這本書好看嗎？想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。

教師：故事講完了，這個有趣嗎？等一下你可以拿着你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。