中班數學看誰數的快教案
作爲一名教師,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班數學看誰數的快教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學習“先目測一部分,再接着數完全部”的數數方法,培養幼兒目測數羣的能力。
2、培養幼兒對數數活動的'興趣。
活動準備:
數字卡片、圓點卡片,紙剪的拎包,蘑菇(上面分別貼有圖案、圓點),花朵卡片,“彩鏈”。
活動過程:
一、學習“先目測一部分,再接着數完全部”的方法。
1、出示畫有兩種顏色差異的6個圓點的卡片,提問“這張卡片上有幾個圓點?你是怎麼數出來的?”
2、讓幼兒演示數數過程,如果幼兒是逐一點數的,則請幼兒想出更快的數數方法。如果幼兒運用了“先目測一部分,再接着數完全部”的方法,則請幼兒比較這種數數方法和一個一個數的方法有什麼不同。
3、出示畫有大小差異的7個圓點的卡片,讓幼兒用“先目測一部分,再接着數完全部”的方法數數。
4、出示畫有大小、顏色相同而位置不同的7個圓點的卡片,讓幼兒再嘗試用“先目測一部分,再接着數完全部”的方法數出圓點數量。
二、個別練習。
1、給每個幼兒一張圓點卡片,要求幼兒運用“先目測一部分,再接着數完全部”的方法數數,並找出相應的數字卡片配對。
2、請個別幼兒演示數數的方法。
三、情景遊戲:購物。
1、要求幼兒運用“先目測一部分,再接着數完全部”的方法選購有7個圖案的拎包、8個點的蘑菇、9朵花的卡片、10個環的彩鏈。
2、幼兒操作,教師觀察,鼓勵幼兒在規定的時間裏購到既多又符合要求的東西。
3、討論:
①爲什麼在同樣的時間裏有的小朋友能買四樣東西,而有的只能買兩樣、三樣?
②出示兩張畫有6個點(2個紅點、4個黑點)的卡片,讓兩個幼兒分別運用“先看紅的接着數”和“先看黑的接着數”的方法,比一比哪種方法數得較快,啓發全體幼兒分析,思考其中的原因。
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