大班教案看誰跑得快

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班教案看誰跑得快，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案看誰跑得快1

活動目標：

1、鍛鍊縱跳的技能，提高協調能力和平衡能力。

2、感受秋天豐收的快樂，體驗合作的喜悅。

3、從小養成遵守遊戲規則的良好習慣。

4、探索、發現生活中水果的多樣性。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個。

2、紅旗三面，綠旗若干面。活動音樂四段，錄音機。

活動過程：

一、開始部分

1、活動以去果園幫農民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。

2、活動中幼兒排成兩排開着汽車繞成一個比圓圈，一路以鑽山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動作。

3、幼兒圍成雙圓後，以下車了活動活動，進行一些基本動作練習，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

二、練習縱跳的技能。

1、呀，看那邊有好多果子，可是果子長得真高，能摘到果子嗎?怎樣才能摘到果子?

2、幼兒討論，並請個別幼兒示範動作。

3、練習縱跳，教師個別指導。

4、如何讓自己跳得高?

在幼兒討論的基礎上教師講解縱跳的基本要領：起跳時稍屈膝，然後用力蹬地，落地時要輕輕地，腿稍屈點，可以使腿不受傷寒。

5、幼兒再次練習，教師進行個別指導。

三、競賽遊戲“摘水果”

1、我們練好了摘果子的本領，現在我們來比賽摘果子。(將幼兒分成四排，帶至場地)

2、遊戲玩法：每組幼兒按順序每個人摘一個水果，爬過山坡，透過小橋，鑽過山洞，送到籃子裏，然後跑回來拍第二位小朋友的手，第二位小朋友繼續進行，玩二至三次。

四、遊戲“運水果”

水果摘好了，我們再幫農民伯伯把水果運到他們放水果的倉庫好嗎?

1、擴大活動場地，設定鑽山洞、過小橋等障礙，用一根小棒擡着籃子，進行運水果，讓幼兒體驗到合作運輸的快樂。

2、按照路線兩兩合作，齊心協力運送水果到目的地。

五、結束活動：

在歡快的音樂聲中，師幼共跳豐收舞。

六、滿載而歸。

帶着勞動果實回教室。

活動反思

幼兒在運動過程中，身體的活動能力是在不斷變化的，並且呈現出一定的規律性。起初，身體活動能力較低，然後逐漸上升，達到最高水平，並保持一定的時間，待疲勞出現，活動能力逐漸下降，形成上升——穩定——下降的規律。遵循身體在活動中變化的規律，應當注意運動量的循序漸進。

活動中儘量考慮到了生活化、遊戲化和情境化，注重活動的整合，孩子們在教師創設的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的'運水果方法。透過自身的主動參與、反覆實踐和探索，體驗運水果的樂趣，積累運水果的經驗。活動中體現了勝不驕敗不餒的樂觀精神。

大班教案看誰跑得快2

設計意圖

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。培養健康活潑、好奇探究、文明樂羣、勇敢自信、有初步責任感的兒童。強調健康運動對兒童健康、智力、創造力、情感和社會性發展的意義，也是當前世界學前教育發展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發幼兒的興趣，增強幼兒對健康知識的理解。

活動目標：

1、指導幼兒使用輔助材料奔跑的能力。

2、培養初步的團隊合作競賽的意識。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、透過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備：

兒童經驗基礎

都有奔跑的經驗。

環境準備

玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。

重點難點：

使用輔助材料訓練奔跑的能力。

活動過程：

一、準備活動

師幼一起跳操熱身。

請小朋友聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。

二、基本活動

1、教師說活動內容。

今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家帶着“小馬”去吃草。老師說開始後，請幼兒輪流帶着小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給後面的小朋友依次進行。

2、幼兒分成兩組練習。

現在我們來進行遊戲比賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。

3、教師小結。

三、遊戲活動：

幼兒經行遊戲比賽，看哪個組最快。

活動反思

本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發現了個別幼兒動作發展的不足。以後針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作發展起來。

幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行爲，從而使幼兒養成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準備活動和身體的放鬆活動都是不可忽視，不可缺少的環節。避免“急殺車”。