中班數學6以內的數教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的中班數學6以內的數教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目的：

1、複習6以內數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。

2、培養幼兒的觀察力和思維力。

3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

活動重難點：

1、活動重點：能手口一致點數；知道數字代表的實際數量。

2、活動難點：會按數取物。

活動準備：

1、教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內數字卡；大口袋6只；蛋糕一隻。

2、學具：印有數字、點子的籃子每人一隻；糖、西瓜、蘋果等圖片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片。

活動過程：

一、複習感知

1、出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道爲什麼嗎？因爲今天是小豬的生日。媽媽給他準備了一隻大蛋糕。（出示蛋糕）

2、小豬要過幾歲生日了？6支蠟燭，過6歲生日。小動物們給小豬過生日了，送了許多禮物給小豬。

1）“喵喵”是誰來了？小貓。小貓送給小豬的是什麼禮物？有幾個？可用數字幾來表示？小貓送小豬禮物的時候會說些什麼話？祝你生日快樂小豬說“：謝謝”。

2）“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什麼禮物呢？數量是多少？找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀察送了什麼禮物？數量是多少？

二、操作探索

1、小動物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子裏，籃子上有數字和點子，請小朋友根據數字和點子放進相同數量的禮物。

2、幼兒操作，教師指導。

3、提醒幼兒認清數字和點子，能手口一致點數；能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什麼禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、遊戲鞏固

1、小豬他在想什麼呢？讓我來問問他，他想請小朋友幫助他招待小動物。他爲小動物準備了許多好吃的'東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數字寶寶，怎麼給小動物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什麼，該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數字和食物數量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，教師指導

3、檢查幼兒操作情況。

四、活動延伸

1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、爲小豬慶祝生日，唱生日歌。

活動反思：

本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和遊戲活動進行了整合，從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求，教師爲幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕鬆、自由的環境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內的數，對能力弱的孩子給予適當的提示。