幼兒園中班數學教案《10以內數字的順數》

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園中班數學教案《10以內數字的順數》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計思路：

1、活動來源與主題內容。在馬路邊的主題進行了四周，老師和孩子們一起看看說話馬路上的車，一起找找幼兒園在哪裏，認識幼兒園附近的路和標誌性的建築。有孩子們熟悉的超市，醫院菜場等等，很多幼兒介紹自己到幼兒園路上有橋，而且針對橋孩子們還討論到大橋小橋還有拱橋。並且我們還一起說了說拱橋中間高，兩頭低的特點。

活動名稱：

過橋

活動目標：

1、學習10以內數字的順數，倒數，瞭解不同的數數方法

2、在數數中提高數數的興趣和能力。

活動準備：

標有數字的橋

活動過程：

一、引起興趣（觀察橋）

1、今天接到了小牛的邀請，邀請我們去他家做客，可是去小牛家要經過一座橋，這是一座怎麼樣的橋呢？（這座橋中間高，兩旁低，有十個臺階）

2、每個臺階上都有數字，它們表示什麼意思呢？

總結：這是一座標有數字的橋，中間高，兩旁低，橋上的數字分別表示這是第幾臺階。比如1表示第一臺階，2表示第二臺階…

二、我來過橋（學習順數，倒數的方法）

1、我們要準備去小牛家了，怎麼來過這座橋呢？

個別幼兒上前嘗試。

（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，我上橋走了10個臺階。）

小結：原來走上橋的時候我們是從小的`數字開始數，後面的數字都比前面的數字大1）

2、走到了橋上，要怎麼走下來呢？

（10－9－8－7－6－5－4－3－2－1，下橋也走了10個臺階）

小結：原來走下橋的時候我們是從大的數字開始數，後面的數字都比前面的數字小1）

3、設疑：如果我回家的時候已經走到了第五個臺階，請你動動腦筋幫助我一起走下去好嗎？

（上橋：6－7－8－9－10，下橋“10－9－8－7－6－5－4－3－2－1）

總結：原來啊，上橋的時候我們是順着數字往上數，下橋的時候是順着數字往下數，我們在數數的時候可以順着數也可以倒着數，倒着數就是從大的數字一個接一個往小的數字數。）

三、交流講評

1、數字順着數的時候應該怎麼數？

2、數字倒着數的時候應該怎麼數？

3、遊戲《跳房子》鞏固順數倒數。