幼兒園大班數學公開課教案《感知10以內的序數》
作爲一名人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班數學公開課教案《感知10以內的序數》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的:
1、初步理解序數的含義,能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。
2、感知上下、左右、前後等不同方位,以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。
活動(一)感知5以內的序數
活動過程:
1、教師出示火車車廂,引導幼兒觀察:
(1)火車有幾節車廂,邀請小動物坐上火車。
(2)從前後不同的方位說一說:小動物坐第幾節車廂?
2、幼兒操作:按教師指令的'要求,邀請小動物坐火車郊遊。
3、遊戲:開火車:聽指令,請乘客下車。
3、幼兒跑組活動:
(1)小樹排隊:提供5棵高矮不一的小樹排隊,並用數字卡片標上序號。
(2)串珠子:提供5粒不同顏色的珠子,幼兒串好珠子後記錄珠子的序號。
(3)送小動物住新房:根據卡片的要求,把動物送回家。
活動(二)感知10以內的序數
活動過程:
1、出示“動物旅館”的掛圖,提問:
(1)動物旅館有幾層,每層有幾個房間?
(2)小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間?(從不同的方向判斷動物所在的位置)
2、遊戲:猜一猜,它住哪裏?
規則:按教師的指令把動物準確送回家。
3、幼兒跑組活動:
(1)找座位:幼兒兩兩玩找座位遊戲,甲幼兒拿電影票,由乙幼兒隨意抽出一張,並把電影票插入座位中。再由甲幼兒檢查是否正確,遊戲交換進行。
(2)跳格子:5個幼兒共同玩,比一比誰跳得最遠,並說一說“我跳的是第幾行的第幾格?”
(1)練一練:提供10以內粗細,寬窄不同的物體,幼兒按順序排列並放上相應的數字卡片。
(4)看誰飛得遠:提供紙飛機,幼兒站在同一起點線上飛,飛機落地後,說“我的飛機落在第幾行的第幾格?”
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