中班數學活動：一起玩

活動目標

1、認識半圓形，能在生活中辨認出含有半圓形的物品。

2、激發幼兒對半圓形的興趣，體驗添畫的快樂。

活動準備

1、抽獎箱一個，小動物圖片四張，蛋糕圖片5張。

2、幾何圖形4張，添畫圖片4張。

圓形紙每人一張，半圓形添畫紙每人一張。

活動過程

一、故事匯入活動，引出各種幾何圖形。

師：今天大森林裏特別熱鬧，發生了什麼事情呢？我們一起去看一看。哦，原來是小象蛋糕店開業啦！爲了慶祝蛋糕店開業，小象爲小動物們準備了抽獎活動，小象說：我的朋友們，你們抽到了什麼形狀的獎券，我就送給你們什麼形狀的蛋糕，小動物們也想嚐嚐蛋糕的味道，他們都趕來抽獎了。我們看看，誰第一個跑來抽獎了？（出示圖片小老虎），小老虎想請我們中二班的小朋友幫它抽獎，誰來幫助小老虎抽獎？

教師依次出示小豬、小兔的圖片讓幼兒幫助他們抽獎，把相應形狀的蛋糕貼在黑板上。

師：小兔連忙叫跟在他後面的小熊貓，小熊貓穿着旱冰鞋邊滑邊說：“等等我，等等我，我也要抽獎！誰來幫小熊貓抽獎？

師：還有一個形狀的獎券它藏起來了，藏在抽獎箱的其他地方，小熊貓抽到的會是什麼呢？（一個小朋友找到圓形）哇！小熊貓抽的是一個大獎，是個什麼形狀的大獎？我們來看看裏面有什麼？有這麼多的圓形寶寶，你們想要嗎？

二、幼兒操作，認識半圓形。

師：小熊貓說要把這些圓形寶寶送給做的端正的小朋友們，你們收到小熊貓送的圓形寶寶高興嗎？

師：今天，圓形寶寶要給小朋友變魔術，注意看了，圓形寶寶要彎彎腰了，對對好，壓平，變！現在請小朋友仔細看一看，圓形現在變成了一個什麼圖形寶寶？它有一個好聽的名字叫半圓形。

提問：圓形對摺後變成了幾個半圓形，這兩個半圓形一樣大嗎？

教師小結：一個圓形可以變成兩個一樣大的`半圓形。

師：半圓形可調皮了，它最愛翻跟斗，來，我們讓半圓形來翻個跟斗，一二三、翻！這是什麼形狀？一二三、翻！它還是半圓形嗎？一二三、翻！這是什麼形狀？

教師小結：不管半圓形是坐着，站着還是躺着它都是半圓形，半圓形寶寶翻累了，它要直直腰，瞧：它又變成了什麼形狀？

小結：兩個一樣大的半圓形合起來就成了一個圓形。

師：小朋友們拿起你的圓形寶寶，我們再來給圓形寶寶彎彎腰，變成什麼形狀？直直腰什麼形狀？彎彎腰什麼形狀？半圓形寶寶玩累了，它們想休息一會兒，我們讓它們休息一會兒吧。

三、擴散思維，啓發聯想，尋找生活中的半圓形。

師：圓形寶寶裏面好像還有東西呢，有一張小紙條上面寫着：你能說出生活中像半圓形的東西嗎？說對了你還能得到一塊半圓形的蛋糕。這可難住了小熊貓，誰能幫小熊貓說一說像半圓形的東西都有什麼？（幼兒回答，教師在半圓形上添畫）

師：小朋友們真能幹，幫小熊貓說出了許多像半圓形的東西，小熊貓也在謝謝你們呢！小熊貓說：謝謝中二班的小朋友幫助了我。抽到獎券的小動物們也謝謝小象送的蛋糕，他們高高興興的回家了。

四、會變的半圓形。

師：在半圓形上添添畫畫，我們會把他們變成許多有趣的東西，請小朋友們試試看。

請幼兒大膽講述自己添畫的是什麼。

活動延伸：

教師提供圓形、半圓形、正方形、三角形、長方形等幾何圖形卡片，讓幼兒相互拼搭組成不同的圖案後與同伴自由講述作品。