中班的教師美術教案

中班的教師美術教案1

活動目標

1.體驗給老師畫像的樂趣，能透過給老師佈置畫展的方式向老師表達愛。

2.能認真觀察自己喜歡的老師，初步表現老師的面部以及髮型的突出特點。

3.能與同伴合作給老師佈置簡單的畫展。

活動準備

1.與幼兒人數相等的畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。

2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。

活動過程

1.請小朋友誇誇自己的老師，引出活動內容。

2.欣賞老師的照片，引導幼兒說說老師在做什麼？哪裏長得最漂亮？瞭解老師的臉型、五官、髮型等主要基本特徵。

3.透過“我給老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽爲老師作畫。

（1）請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出爲老師辦畫展的創意。

（2）想一想：你準備給哪位老師畫像？說說她長得怎麼樣？有什麼特點？鼓勵幼兒大膽爲自己喜歡的老師畫像。

4.幼兒作畫，教師巡迴指導，重點指導幼兒畫出老師的主要特徵，構圖適宜，注意五官的比例，啓發幼兒創造性打扮老師。

5.指導幼兒共同佈置“我親愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅

6.請幼兒向老師說一句有愛意的話，教師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。

中班的.教師美術教案2

活動目標

1、理解故事內容，培養幼兒看、聽、說故事的興趣。

2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。

3、透過遊戲瞭解青蛙的特徵和生活習性。

活動準備

1.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼

2.紅、黃標誌，小紅旗若干

活動過程

一、匯入

1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認識故事中的角色。

教師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰?

教師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎?爲什麼?(幼兒討論)

2.教師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發生了什麼事情呢?

讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!

二、講述故事，結合圖片幫助幼兒理解故事內容。

1.小青蛙看見蝴蝶穿着漂亮的衣服想幹什麼?

2.小青蛙給自己穿上了什麼顏色的衣服?

3.小青蛙爲什麼捉不到害蟲?

4.大灰狼想幹什麼?小青蛙它有什麼反應?

5.那現在你們明白青蛙爲什麼穿綠衣服了嗎?

6.小結：小青蛙穿着綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那麼隱藏在草叢裏

捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發現，讓敵人找不到它!

三、遊戲“智力競答”

1.小青蛙有什麼特徵?平時喜歡生活在哪裏?它還有什麼本領你們知道嗎?(幼兒答)

2.教師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最瞭解，知道更多關於青蛙的知識，

我來出關於青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行比賽。

3.交代遊戲規則

當老師讀完問題，喊“開始”的時候，每對小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，

答對一題加一面紅旗，答錯不加。

4.問題如下：

(1)青蛙小時候叫什麼名字?

(2)青蛙有幾條腿?

(3)青蛙用什麼聲音唱歌?

(4)青蛙的衣服是什麼顏色?

(5)青蛙的肚皮又是什麼顏色?

(6)青蛙生活在哪裏?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢裏)

(7)青蛙愛吃什麼?(蚊蠅等害蟲)

(8)青蛙用什麼捕捉食物?……

四、活動結束。