學生課文gkhjqx拼音教學教案

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。學生課文gkhjqx拼音教學教案，希望可以幫助到大家，我們來看看下文的介紹。

學生課文gkhjqx拼音教學教案

教學目的

1、看圖讀六個詞語，認識“鴿、公、雞、席”四個字。

2、學習聲母ɡ k h jq x，認識字形會讀、會寫。

3、能夠運用學過的聲母、韻母進行音節拼讀。

教學重點

聲母ɡ k h jq x與韻母的拼讀；認識字形會讀、會寫

教學時間

2課時

教具準備

生字卡片、教學圖片、小黑板

教學過程

第1課時

教學任務：看圖識字、學習聲母ɡ k h jq x，會讀，會寫。

一、出示圖片，匯入新課

1、同學們，老師有很多好看的圖畫，今天老師家就帶來了幾張想給同學們看看，同學們想看嗎？

2、師依次出示與課文相關的圖片。

二、學習生字

1、出示第一幅圖（鴿子），說說圖上畫的是什麼？你對鴿子有那些瞭解？使學生加強對鴿子這種飛禽的認識。

2、出示“鴿子”這個詞語，讓學生把圖片與詞語對應起來，加深對鴿子的記憶。

3、依次出示第四幅圖和第六幅圖，按照學習“鴿子”一詞學習方法學習“公”“雞”和“席”三個生字。方法如下：

①學生看圖，說說圖上是什麼？你對它有那些瞭解？

②學生結合圖自己讀一讀詞語。

③找個別學生讀一讀。

④學生開火車讀讀。

⑤指名學生領讀。

三、學習聲母ɡｋｈｊｑｘ

１、讀聲母，認字形。

（1）出示第一幅圖，讓學生仔細觀察鴿子銜的橄欖枝的形狀與旁邊聲母形狀的異同

（2）學生輕讀“鴿”，師學生從“鴿”字中體會到ɡ的讀音。（提示學生髮音不要過長）

（3）指名學生來讀一讀。

（4）師領學生讀。

（5）學生齊讀，學生開火車來讀。

（6）後面五個聲母ｋｈｊｑｘ與ɡ的教學方法相同。

（7）注意事項：記憶字形時，啓發學生聯繫以前學過的'字母進行比較，讓學生說一說自己是怎樣記住這些字母的。如：n和h可以進行比較，d和q可以進行比較，ɡ和q可以進行比較。

2、寫字母，掌握筆順。

（1）提醒學生聲母的筆畫、筆順和每筆在四線三格中的位置。

（2）師提示“j”“x”的筆順。

“x”的筆畫“”叫作右斜，“／”叫作左斜。

四、擴展活動，拼拼讀讀音節

1、出示前三幅圖，說說圖上都有什麼，它們在幹什麼？

2、小黑板出示：ɡ ā ɡā；g u ā ɡuā；x i ā xiā；讓學生從中體會出ɡā、ɡuā、xiā的讀音，再練習音節的拼讀。

3、出示後四幅圖，讓學生說說每個音節的聲母、韻母各是什麼。重點指導複習jq x與ü相拼時，ü上的兩點要省略的規則。

（1）學生回憶記憶口訣。

（2）還可以教給學生其他口訣：

jq x真淘氣，從不和ü在一起；

小ü見了jq x 脫下帽子行個禮；

五、總結

第2課時

教學任務：鞏固練習ɡｋｈｊｑｘ、在拼拼讀讀《雨中的歌》中掌握聲母與韻母的相拼規則

一、複習匯入

簡單複習聲母ɡｋｈｊｑｘ的讀寫規則，激發學生的興趣。

二、拼音遊戲

提前準備好造型新穎的頭飾，上面寫好聲母與韻母，把能相拼的聲母和韻母分幾個小組，進行拼音練習。

三、拼讀兒歌《雨中的歌》

1、學生自己讀讀兒歌，你能讀懂什麼？

2、同桌相互讀讀，比比誰讀得好。