iuv拼音教學課件

一、複習

１、遊戲：找朋友（aoe）

同學們，陳老師在每人桌上都放了幾張拼音卡片，我們一起來玩找朋友的遊戲好嗎？

a a 我是a，我的朋友在哪裏？a a 你是a，你的朋友在這裏。（舉起a的卡片）

二、情境匯入

１．出示情境圖

（１）今天，陳老師帶來了一幅有趣的圖，請同學們仔細觀察一下，圖上畫的是什麼地方？（圖上畫的是一個村莊的小河邊。）圖上畫了哪些小動物？（圖上畫了螞蟻、烏龜、鯉魚）螞蟻爲什麼坐在烏龜背上?小魚見了會說什麼?

（２） 老師把圖上的故事編成了一首兒歌，請跟我讀。（小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱，魚兒見了笑呵呵。）(相機在圖片上出示i、u、ü)

（3）揭題：三個小動物的名字中包含了今天要學習的三個單韻母i、u、ü。（出示課題２、i、u、ü）

三、學習韻母i、u、ü的讀音。

１、學習u的讀音。

這三個小動物中我們應該向誰學習呢？爲什麼？（我應該向烏龜伯伯學習，因爲他在別人有困難的時候能主動幫助別人）（出示烏龜圖）

①今天我們要學的單韻母u，讀音就象烏龜的烏。（出示u）

②請同學仔細看老師的'口型，認真聽，教師範讀u

③請跟我讀u，u，u，

嘴巴小圓uuu（兩遍）

④開火車讀

⑤u的讀音象烏龜的烏，老師編了句口訣，一隻烏龜uuu。（跟讀）

u的形狀象茶杯，老師又編了句口訣，一隻茶杯uuu。（跟讀）

你能象老師一樣根據u的讀音、形狀自己編個口訣嗎？（火車開了uuu,一隻烏鴉uuu）

２、學習i的讀音。

圖上的三個小動物中你還喜歡誰？爲什麼？（小螞蟻，勤勞）（出示螞蟻圖）

①螞蟻的“蟻”是第三聲，如果把它改爲第一聲，讀音就有點像單韻母i了。（出示i）

②請同學仔細看老師的口型，認真聽，教師範讀i

③請跟我讀i，i，i，

牙齒對齊iii（兩遍）

④開火車讀

⑤你能根據i的讀音、形狀自己編個口訣嗎？（一件衣服iii, 一位醫生iii,）

３、學習ü的讀音。

圖上的三個小動物中還有一條可愛的小鯉魚（出示鯉魚圖）

①鯉魚的“鯉”是第三聲，如果把它改爲第一聲，讀音就有點像單韻母ü了。（出示ü）

②請同學仔細看老師的口型，認真聽，教師範讀ü

③請跟我讀ü，ü，ü，

嘴巴扁圓üüü（兩遍）

④開火車讀

⑤你能給ü編個口訣嗎？（一條金魚üüü, 魚吐泡泡üüü）

４、鞏固練習

①、剛纔我們學習了"i、u、ü"，這三個字母發音時，嘴巴不動，聲音響而長，所以我們叫它單韻母。再加上上節課我們學習的3個單韻母“a o e”。現在我們一共學習了6個單韻母，依次是“a o e i、u、ü”。你們能試着背一背嗎？

②、同學們背得很好，陳老師帶你們輕鬆一下，來玩找朋友的遊戲，好嗎？

ii我是i，我的朋友在哪裏？ii你是i，你的朋友在這裏。(i、u、ü、a、o、e)

③、陳老師帶大家玩個配音遊戲，老師讀一個單韻母，但是不讀出聲音，你們看老師的口型，猜猜老師發的是哪個音，給老師配音好嗎？

四、學習i、u、ü的寫法。

１、學習i的寫法。

同學們能讀好i、u、ü了，怎樣寫好i、u、ü呢？

①你們看這幅螞蟻圖，說說i像什麼？（i的一豎象螞蟻的身體，一點象螞蟻的頭）

②指導寫法

請同學們把書翻到第８頁，看看i是怎樣寫的，先寫什麼，寫在哪一格，再寫什麼，寫在什麼位置？用手指在書上劃一劃。

③老師用紅色粉筆在四線格中板書，學生書空

先寫一豎，寫在中格里，再寫一點，寫在豎的上方，在上格的中間偏下的位置。

④ 教師用白色粉筆描紅。 邊描邊講述描紅的要求：一筆描成，不出紅線，不塗改。

⑤ 學生在書上描紅。

２、學習u的寫法。

i寫得很好，u該怎樣寫呢？

①你們看，u象烏龜身上的哪一部分？（u象烏龜殼的邊緣）

②指導寫法

請同學們看第８頁，誰來說說u有幾筆？先寫什麼？後寫什麼？寫在哪一格？

③ 指名上黑板板演，學生書空。

（注意兩豎要直，第一筆的彎要平滑）

④ 學生在書上描紅。

邊描邊講述描紅的要求：一筆描成，不出紅線，不塗改。

３、學習ü的寫法。

i、u會寫了，怎樣寫好ü呢？

①你們看這幅鯉魚圖，我們怎樣來記住ü的樣子呢？（ü中的u象金魚的身體，ü上兩點象金魚的眼睛）還有什麼記住ü的好辦法呢？能用自己熟悉的字母來記嗎？

說得真好。剛纔大家說了兩種記憶方法，一種是借用圖畫記憶，另一種是借用熟悉的字母記憶。這兩種記憶方法都很好。希望小朋友以後記憶新東西時，儘量用巧妙的方法記。

②指導寫法

請同學們把書翻到第８頁，自學一下，ü的筆順，和每一筆的位置。用手指在書上劃一劃。

③指名上黑板板演，學生書空

教師解說：先寫一個u，寫在中格里，再寫兩點，寫在u兩豎的上方稍微靠攏一些，也寫在上格的中間偏下的位置，和i一樣。

④ 學生在書上描紅。

邊描邊講述描紅的要求：一筆描成，不出紅線，不塗改。

五、鞏固練習。

佈置課堂作業，播放音樂

同學們寫得真漂亮，相信你們一定能把習字冊寫好。拿出習字冊，寫i、u、ü各兩行。

教師巡視，糾正寫字姿勢。

六、總結：

同學們學得不錯，寫得也很認真，要想把拼音字母學紮實，回家要多讀讀書呀！