大班數學《放大畫》教案示例
活動目標
1、學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。
2、引導幼兒觀察兩圖的相同與相異處,體會放大的`意義。
重點學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。
難點學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵擺放圖形。
活動準備
放大鏡,我的數學操作材料,方格紙,加減法操作材料,附加題操作材料。
活動過程
1、集體活動。
請幼兒拿放大鏡看看文字和圖案。
--說說透過放大鏡看時,圖案和文字產生了什麼不同的變化。
2、小組活動。
第一、二組:我的數學材料。
--拿放大鏡看看左邊的圖形,看起來如何。
第三、四組:加減法材料。
第五、六組:附加題材料。
3、活動評價。
幼兒兩人一組,各自在方格紙中畫自己喜歡的圖案,畫好後進行交換,並說說哪一種比較好。
請幼兒口述作業單,師生共同評價。
鼓勵幼兒多參與操作活動,提高幼兒操作的能力。
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