初一語文巨人和孩子教案

初一語文巨人和孩子教案

學習目標

(一) 理清文章結構，概括各部分的內容。

(二) 體會愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂，自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦的道理。

(三) 能體會文中擬人句的效果，掌握文中字詞。

學習重點

目標1、2、3

學習難點

目標2

學法指導

1、 熟讀課文，掌握童話的內容。

2、 查找工具書，讀準字音，解釋生詞。

3、 小組交流，領悟童話的深刻內涵。

自學過程

第一課時

一、預習導學:

1、 查找工具書，爲下列加點字注音並解詞。

棲息( ):

聆聽( ):

肆意( ):

咆哮( ):

嬉戲( ):

徘徊( ):

翩翩起舞( ):

樂不可支:

2、 查找作者的資料，爲同學作介紹。

3、 朗讀課文，簡要概述課文描繪了一個怎樣動人的故事?

二、探討交流

1、匯入

2、預習展示

3、聽讀課文，討論:

A:巨人的花園有過幾次變化?

B:巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

C:這則童話告示我們怎樣的道理?

三、課堂鞏固

1、《巨人和孩子》選自 ，作者 ， 國作家。

2、造句:

翩翩起舞:

樂不可支:

四、課堂小結，佈置作業。

作業:完成思考與練習二

自我評價:優 良 可 劣 家長評價:優 良 可 劣 教師評價:優 良 可 劣

時間:

第二課時

一、 預習導學

1、 葉聖陶說:作者有思路，尋路識斯真。可見理清思路概括內容的`重要。再讀文章，分析它的結構層次，想一想你劃分的理由。

2、 這篇文章十分注意語言和修辭的使用，因此寫得形象生動，充滿感情。你最喜歡文中的哪些語句，請摘抄下來，並說明喜歡的原因。

二、 思考交流

1、 匯入:

2、 爲文章劃分結構，並說明你如此劃分的理由。

全文分 部分，重點是 部分。

內容概括:

3、 思考:

巨人怎麼明白春天不肯到花園中來的原因的?他的行爲有什麼改變? 哪些描寫說明巨人的內心發生了變化?

4、 第二段寫巨人不在時的花園，措辭有什麼特點?文中還有那些詞用的很有特色?

5、 第八段用了哪些修辭手法?有什麼效果?文中還有哪些用了修辭的句子給你留下深刻的印象?

三、 課堂鞏固

指出下列語句的修辭並分析這樣寫的好處:

1、 這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，每了的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長着十二顆桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天裏則結下累累果實。

修辭:

好處:

2、 由於看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花從草中探出頭來，看見那個告示後，它對孩子們遭遇深感同情，於是又把頭縮回去，繼續睡覺了。

修辭:

好處:

四、 延伸拓展

愛心能給世界也給自己帶來美好和歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。請結合實際事例談談你對這個道理的體會。

五、 佈置作業

把環節四中的體會整理成一段300字左右的話寫下來。