小班音樂優質課教案《我愛我的小動物》
作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂優質課教案《我愛我的小動物》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、設計思路:
歌曲《我愛我的小動物》節奏明快,歌詞形象、簡單,是孩子們喜愛的歌曲之一,老師們也經常在幼兒熟悉之後拿它作爲發音練習。因此,讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節奏是學習這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中,爲使幼兒熟悉、掌握歌曲的.內容與節奏,我設計了這次的教學活動。希望透過各個環節的遊戲活動能讓幼兒感受到音樂活動的樂趣,提高音樂的感受力,讓幼兒在輕鬆、愉快的活動中掌握所學的內容。
二、活動目標:
1、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
2、學會唱歌曲《我愛我的小動物》,能大膽表現歌曲的內容、情感。
3、嘗試用×××|×××|××××|×—||節奏來模仿小動物的叫聲。
三、活動重點:
熟悉歌曲內容,能大膽演唱。
四、活動難點:
掌握×××|×××|××××|×—||的節奏。並能根據自己喜歡的動物再編歌曲唱。
五、活動準備:
課件、音樂、布偶、四種小動物的頭飾和圖片。
配套課件:小班音樂課件《我愛我的小動物》PPT課件
六、活動過程:
(一)匯入部分感知節奏:
1、孩子們,今天有這麼多客人老師來看我們學本領,我們說什麼呀?(帶領幼兒說“客人老師好”)
2、我們拍拍小手錶示歡迎。(帶領幼兒隨意拍手)
3、孩子們,老師還會這樣拍手錶示歡迎,你們聽——教師示範用×××|×××|××××|×—||的節奏拍手。
4、你們也來試試。(帶引幼兒用節奏型拍手)
5、客人老師,你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍,使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)
(二)聲音引入課程:
1、小朋友們,你們最喜歡什麼動物呀?
2、今天呀!我們班來了一個新朋友,你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)
3、教師分別用PPT播放四隻小動物的叫聲,讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。
4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的,你們想不想聽呀?這首歌的名字叫《我愛我的小動物》(播放音樂)
5、提問:
(1)歌曲的名字叫什麼?
(2)歌曲中都有什麼小動物呀?(熟悉歌曲)
(3)小羊怎樣叫的?小貓怎樣叫的?小雞小鴨呢?(加深對節奏的感知)
(4)集體再次複習演唱歌曲。
(5)分組請幼兒表演唱。
(6)和老師對唱。(師:我唱到誰你們就來學誰的叫聲)
(三)遊戲活動激發興趣
1、讓幼兒上來帶自己喜歡動物的頭飾,教師唱前半部分,幼兒接下半部分。
2、全部幼兒找自己喜歡的動物掛飾,戴上扮演動物表演。
七、延伸活動
1、學習了這首歌,引導幼兒換成自己喜歡的其它動物,再唱歌。
2、回家以後,我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好夥伴聽,好嗎?
附歌曲:
我愛我的小羊,小羊怎樣叫,咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。
我愛我的小貓,小貓怎樣叫,喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。
我愛我的小雞,小雞怎樣叫,嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛我的小鴨,小鴨怎樣叫,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。
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