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幼兒園小班健康多吃蔬菜身體好教案

在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的幼兒小班健康多吃蔬菜身體好教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班健康多吃蔬菜身體好教案

幼兒園小班健康多吃蔬菜身體好教案1

預設目標

認識多種蔬菜,瞭解它們在人體中的特殊作用。

知道多吃市場身體纔會健康。

活動準備

將蘿蔔、西紅柿、白菜、黃瓜等裝飾上眉毛、鼻子、眼睛,製成蔬菜娃娃各一個,小虎紙偶一個,分別插在竹籤上。

每個幼兒自帶蔬菜2個。

活動過程

佈置蔬菜市場

——請幼兒分別介紹自己帶的是什麼蔬菜,怎麼吃,有什麼營養。

——請幼兒佈置蔬菜市場(把蔬菜擺放到貼蔬菜圖標的桌架上),提醒幼兒對正圖標放置自己的蔬菜。

情景表演

——教師出示竹籤上的蔬菜娃娃和紙偶小虎,請幼兒說出它們的名字,並說說自己喜不喜歡吃這些蔬菜,爲什麼。

——匯入情景劇:經常吃這些蔬菜對我們的雖然有許多的好處,我們一起看下面發生的故事

——幫助幼兒會有情景劇內容:開始的時候小虎喜歡吃蔬菜嗎?喜歡由於不愛吃市場身體出現了什麼問題?誰幫他解決了這些問題?

——請幼兒想想:自己有沒有類似小虎的經歷?當時是怎樣做的?以後應該怎麼樣做?

學兒歌

——引導幼兒看畫冊《多吃蔬菜身體棒》,說說蔬菜的名稱及特徵,告訴幼兒這些相互吃對人體的益處。

——教師帶領幼兒說兒歌《大蘿蔔》。

結束

教師和幼兒一起將收集的蔬菜放在自然角,供幼兒觀察。

幼兒園小班健康多吃蔬菜身體好教案2

班上有些幼兒吃飯時愛吃的'多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,爲了使幼兒懂得不挑食的重要性,養成不挑食的好習慣,特設計這節教學活動。

一、活動目標:

1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,並能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學重點:培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

教學難點:認識蔬菜的名稱,並能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學關鍵點:透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,引導幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。。

二、活動準備:

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿蔔、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程:

1、影片匯入,觀看《走進蔬菜園》

(1)師:小朋友,你們看到的是什麼地方?

幼:蔬菜園!

師:我們到蔬菜園裏去看看都有哪些蔬菜吧。

師:你們都看到了哪些蔬菜?

幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿蔔、白菜、辣椒......

師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?

幼:認識。

(2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,瞭解其豐富營養。

(1)師:這是菠菜,長得什麼樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你爲什麼喜歡吃菠菜?有什麼營養?菠菜含有大量的胡蘿蔔素和鐵,它能使我們的面板變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什麼困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜裏面含有胡蘿蔔素你知道是什麼菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常願吃。對!是胡蘿蔔。小朋友吃了後,我們的眼睛會變得更加明亮。

(2)師:你們看,這是什麼菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什麼菜?西紅柿裏也有許多的營養,像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿蔔素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利於排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味,還能殺菌。

(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、捲心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃過,有的沒有吃過。

(3)師:這些菜都含有豐富的營養物質和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因爲缺乏維生素而患病。

4、結束部分:

(1)欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉着腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟着學唱並結束。

教學反思

我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。透過這次活動以後,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!爲了讓他們天天如此,我特地在班裏表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。