幼兒園小班主題教案詳案及教學反思《找朋友》

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班主題教案詳案及教學反思《找朋友》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動設計背景

剛進入幼兒園的小班的同學們，還沒有完全適應離開父母的生活，並不能很快的適應幼兒園這個集體的生活，很多小朋友性格孤僻，不願意和其他小朋友玩耍，交朋友，爲了鍛鍊他們的集體性，所以設計了找朋友這個活動。

活動目標

1、訓練幼兒小朋友的集體性。

2、讓他們體會集體活動的快樂，能夠有效的交朋友，適應集體的生活。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學重點、難點

重點：需要每一位小朋友都參與，訓練他們的集體感。

難點：激發他們找朋友的興趣，個別小朋友的'協調性不夠。

活動準備

CD機，CD的準備，讓小朋友們站成4個圓，10個人一組，教會同學們跳舞。

活動過程

1、首先給同學們講好遊戲的規則。

2、讓同學們站成4個圓，手拉手。

3、音樂想起來，同學們跳着舞，去找朋友。

4、唱道你是我的好朋友的時候，那一位就是你所要找到的朋友。

5、重複的來幾遍，讓小朋友們多找到一些朋友。

6、最後問自己找到幾位好朋友了，把他們的名字告訴老師。

教學反思

1、《找朋友》這首歌曲大家很熟悉，因此，將《找朋友》這首歌曲的歌詞進行改編。

2、這次活動提高小朋友們的學習興趣！（老師。）但是，重複唱幾遍後，我發現個別幼兒的注意力開始下降，表現出異常的情緒。

3、孩子們的透過這個活動，小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來，邊說、邊找、邊一起動，學的非常的認真、開心。

4、這次的教學活動，讓我明白了在小班的課程時不能完全原搬舊照，需要隨機、靈活掌握教學模式，以符合、吸引幼兒的興趣爲前題進行開展！這樣纔會使孩子們學的愉快、開心、有所收穫！