幼兒園中班找朋友教案
幼兒園中班的活動教案能顧幫助孩子們學習到更多的知識,那幼兒園中班找朋友的教案有哪些呢?下面是小編爲你整理的幼兒園中班找朋友教案,供大家閱覽!
幼兒園中班科學活動教案:《找朋友》
活動目標:
1、在找找、說說、想想的過程中,發現生活中多種多樣的朋友關係。
2、大膽表述自己的發現,體驗與朋友一。起活動的快樂。
活動流程:
一、匯入:音樂遊戲——找朋友
幼兒跟隨音樂尋找朋友並交換朋友,兩兩入座。
二、找找口袋裏的朋友(根據事物之間的關係進行配對)
提問:這是一個好朋友口袋,口袋裏有誰?誰和誰能做朋友
小結:池塘是蝌蚪的家,他們是一對好朋友;小勺和小碗能幫助我們吃飯,他們是一對好朋友;星星和月亮都在夜空中,他們是一對好朋友;原來生活中有的東西經常在一起,就像一對好朋友。
三、找找身邊的好朋友(發現生活中事物之間的關係,願意大膽表述)
(一)兩個好朋友
導語:有一些圖片要找好朋友,請你幫幫它們的忙,每個明友找一張圖片,看,一看誰能做你的朋友,去找到你的好友,兩個好朋友可以坐在一起。
(二)換個好朋友 。
導語:每個人都找到了好朋友真高興,接下來的問題有些難,如果現在請你在這些朋友中換個朋友,你會換誰?爲什麼?
小結:雲朵可以和小鳥做朋友,可以和太陽做朋友(可以和……),原來好朋友可以不止一個。
四、給大樹找朋友(發現一樣事物與多種事物的關係,體驗有朋友的快樂)
導語:現在有一棵大樹很孤單,沒有朋友,誰能和他做朋友呢?
小結:看!大樹有了泥土才能紮根,大樹有了陽光才能生長,大樹有了小花和小草纔不會感到孤單,大樹有了小鳥和鳥巢纔會覺得自己本領大……大樹的朋友真多啊!
五、延伸
生活中我們也有許多好朋友,除了和你坐在一起的朋 友之外,想一想、找一找,還有誰是你的好朋友? (老師、其他小朋友等)
幼兒園中班教案:顏色娃娃找朋友
【設計意圖】
顏色使世界美麗,也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒,他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。爲了滿足幼兒探究色彩祕密的好奇心,也爲了薰陶幼兒的'美感,我設計了此次活動。在這次的“顏色娃娃找朋友”的探究活動中,我們運用了各種感官,幫助幼兒進一步認識顏色,瞭解顏色也是有生命的,有趣的。
【活動目標】
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、能簡單說出周圍紅黃綠的事物。
3、感受大自然的色彩美,啓發幼兒去尋找,去發現周圍環境中美麗的色彩。
【活動準備】
1、瞭解也幼兒對顏色的已有經驗。
2、礦泉水瓶3個、紅、黃、綠顏色的大顏色娃娃,若干小的顏色標記(與幼兒人數相等)。
【活動過程】
一、問好
小朋友們想不想和我一起玩遊戲?那好,誰先來跟我打打招呼?拍拍我的手、親一親、抱一抱,我真是太高興了!
二、匯入活動(變魔術)
師:老師可厲害了,還會變魔術呢!你們看過變魔術嗎?仔細看!這有三個瓶子寶寶,我數一二三,變變變,瞧!瓶子寶寶變魔術了!
師:這是什麼顏色的瓶子寶寶?
(逐個將三個瓶子裏無色的水變成有顏色(紅、黃、綠)的水。讓幼兒認識這幾種顏色。)
三、故事引出內容
(一)故事:
師:老師不光會變魔術,還有一個神奇的盒子,裏面住着許多顏色娃娃,它們住在一起很久很久了。一天,紅色娃娃突然對我說:“我們總是住在這個盒子裏面,多沒勁呀,多孤單呀,我想,在盒子的外面一定住着許多和我一樣顏色的朋友,我要出去找我的好朋友。”其它的顏色娃娃聽了它的話,也都紛紛嚷着要出去找自己的好朋友。於是,老師就把他們帶到了我們小X班,想請你們幫忙尋找它們的好朋友,你們願意嗎?(願意)
(二)說說紅、黃、綠顏色娃娃的朋友
1、師:看,誰先跳出了盒子?(出示紅色娃娃)跟紅色娃娃打個招呼!
請幼兒說說誰是紅色娃娃的朋友。(紅的太陽;紅的蘋果;紅的氣球……)
2、師:咦,誰在叫“我也要出去,我也要出去。”(出示綠色娃娃)跟綠色娃娃握握手!請幼兒說說誰是綠色娃娃的朋友?(綠色的樹葉;綠色的小草;綠色的西瓜……)
3、師:看看,還有誰來了?(出示黃色娃娃)跟黃色娃娃親一親!
請幼兒說說誰是黃色娃娃的朋友。(黃色的香蕉;黃色的菠蘿;黃色的桔子……)
4、幼兒選擇自己喜歡的標記:
師:小朋友們真能幹,幫顏色娃娃找到了這麼多的朋友,你們想不想和顏色娃娃做朋友?(想)你想和什麼顏色娃娃做朋友?在你們後面的簍子裏有許多顏色娃娃的標記,選一個你喜歡的顏色標記,掛在你的身上,然後輕輕的回到座位上!
5、玩遊戲《媽媽寶寶抱一抱》,鞏固對三種顏色的認識。
師:小朋友都有了自己的顏色標誌,黃色寶寶在哪裏?舉起你們的小手!(紅色、綠色依次進行)
師:現在我們來玩個小遊戲,教師唱“x色娃娃,x色娃娃,你在哪裏?”戴相應顏色標誌牌的寶寶一邊唱“我在這裏,我在這裏,媽媽抱一抱,一邊走向教師和教師互相抱一抱。
四、活動小結及延伸:
師:顏色娃娃今天在我們小二班玩得真高興,其實在我們小二班的教室外面也有許多顏色娃娃的朋友,讓我們一起出去找一找,把找到的顏色畫下來,好嗎
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