《醜小鴨》導學案 (人教版七年級下冊)

 《醜小鴨》導學案

【學習目標】

１、知識和能力：

瞭解安徒生作品；認識這篇童話作品的自傳特色；分析文中醜小鴨的形象及其社會意義；把握文章的主旨。

２、過程和方法：反覆朗讀課文，理清層次；理解醜小鴨這一形象的社會意義；透過複述和辨析，提高文學欣賞和口頭表達能力。

３、情感、態度和價值觀：認識醜小鴨變成白天鵝的內在因素，在學習和生活中正確地對待挫折，不斷實現自我價值。

預習案

使用說明＆學法指導

1、依據課下注釋和預習案認真閱讀文章，理解並積累文中出現的詞語。

2、完成預習自測題目：所有題目都書面完成。

3、將預習中不能解決的問題標識出來，並填寫到後面“我的疑問”處。

4、限時完成15分鐘，獨立完成。

一、相關知識

1、你瞭解作者童話大師安徒生嗎？請完成下面的填空。

安徒生（1805-1875），_   _ 童話作家，其著名作品有《賣火柴的小女孩》、____ 、____ 等。他出生於一個窮困的鞋匠家庭，從小就愛聽故事，愛看戲、唱歌，十幾歲開始寫詩，寫故事，雖歷經無數次失敗，飽受嘲笑打擊，但仍然堅持寫作，終於成爲衆人皆知的童話大王，並且在詩歌、小說等方面都取得了成就。

2、童話是_____中的一種，主要面向_____，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，透過豐富的_____、_____、_____象徵的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。

二、預習檢測

1、給下列字注音。 

陋（    ）   彌（    ）   駭（ 　  ）   迸（  　）   

訕（    ） 　沮（    ）   濘（ 　  ）   恐（  　）   

2、解釋下列詞語。

嫉妒：_________                        _                              

訕笑： ___________    ______                                          

來勢洶洶：____________                                                

恭恭敬敬：___________                                             _   

來歷不明：_____________                                               

興高采烈：_________________                                            

3、下列各項關於“醜小鴨”的說法，不正確的一項是（　　  ）

A．它一出生就伴隨着別人的嘲弄和歧視。

B．經過種種挫折和打擊後，它終於變成了一隻美麗的天鵝。

C．醜小鴨最突出的特點是對美的嚮往和不懈的追求。

D．醜小鴨形象是作者虛構的，沒有融入作者自身的生活體驗和感受。

我的疑問？請你將預習中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學探究解決。

【探究案】

（1）、醜小鴨遭到哪些歧視和打擊?在這些打擊面前，醜小鴨抱什麼態度?

（2）、如何理解“醜小鴨”這一藝術形象？對你有何啓示？

當堂檢測

⑴本文以_______爲線索。在出生地，醜小鴨_______；在沼澤地，醜小鴨_______；在老太婆家，醜小鴨_______；在灌木林裏，醜小鴨_______；在種田人家，醜小鴨_______；在花園裏，醜小鴨_______。

⑵請你以“我喜歡這篇童話中的醜小鴨，是因爲　　　　　　　　。”的句式說一段話。

【訓練案】

要是隻講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那麼這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照着大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦裏。百靈鳥唱起歌來--這是一個美麗的春天

忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開着花；紫丁香散發着香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三隻美麗的白天鵝從樹陰裏一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛髮出颼颼的響聲。小鴨認出了這些美麗的動物，於是心裏感到一種說不出的難過。

“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因爲我是這樣醜，居然敢接近他們。不過沒有什麼關係！比被人們打死，被鴨子咬，被雞羣啄，被看管養鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”於是他飛到水裏，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！”這隻可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等一死。但是他在這清亮的水上看到了什麼呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一隻粗笨的、深灰色的、又醜又令人討厭的鴨子，而是--一隻天鵝！

只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養在鴨場裏也沒有什麼關係。

過去他遭受過那麼多的不幸和苦難，可是現在他感到非常高興。他現在清楚地認識到，幸福和美麗正在向他招手。--許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園裏來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

“你們看那隻新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一隻新的天鵝！”於是他們拍着手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的麪包和餅糕向水裏拋去，同時大家都說：“這新來的一隻最美麗！那麼年輕。那麼好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來。

他感到非常難爲情。他把頭藏到翅膀裏面，不知道怎麼辦纔好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因爲一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而現在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一隻。紫丁香在他面前把枝條垂到水裏去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內心發出一個快樂的聲音：

“當我還是是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼幸福！”

1、醜小鴨爲什麼拼死拼活也要飛向美麗的天鵝？

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2、第①段話在全文中有什麼作用？

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3、找出第②段中描寫自然景物的句子，並說說這樣描寫的作用是什麼？

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4、怎樣理解“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養在鴨場裏也沒有什麼關係。”這句話？

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5、面對讚譽，醜小鴨表現如何？

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張曉華