《今天，你安全嗎》教案

《今天，你安全嗎》教案

教學目標：

1、過對實際生活觀察，知道在家庭生活中存在着安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。

2、初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。

3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護的意識。

4、滲透《大型羣衆性活動安全管理條例》《學生意外傷害事故處理辦法》。

教學重難點：

1、家庭生活中存在着安全隱患。

2、有關安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。

3、與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。

教學過程：

同學們，在生活中,你們遇到過危險的事情嗎？要預防不安全的因素髮生，該怎麼辦呢？今天，我們就一起學習一些安全的知識吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。

1、開展活動一：安全小檢查

①檢查預習：你家中有那些安全隱患，它可能會出現什麼結果，想一想一旦危險發生會給家裏帶來什麼影響。

②以小組爲單位彙報檢查情況，並一一列出。

A分析這些隱患屬於生活中的那些方面。

B爲什麼認爲它們是隱患

C怎樣才能避免危險發生。

③小結：安全事故應防範於未然。

2、開展活動二：小組擂臺賽

將小組彙集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進行擂臺賽

3、開展活動三：大眼睛轉轉轉

提出活動要求：認真檢查校園存在不安全的因素。

全體師生按一定的`順序巡視校園，尋找不安全的因素。

教室開展活動，主持人宣佈規則：把全班學生分成六組，在黑板上畫出六隻眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最裏邊的一圈是實線，往外擴大的是虛線。組內同學發現一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴大一圈並變成實線。

給獲勝的組員獎勵一個安全衛士卡。

4、開展活動四：要不要搭話

提出活動要求：

A直接告訴他,因爲待人要真誠。

B看着像好人的就告訴他,看着不像好人的就不要告訴他。

C就說我不認識你,我不能告訴你。

D告訴他住在哪個小區,但不要告訴他具體的門牌號。

5、總結：

透過對課文的學習，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學習生活當中要注意防範，有備無患。 爲此國家還特意制定了《大型羣衆性活動安全管理條例》和《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規。《學生意外傷害事故處理辦法》第六條之規定： 學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行爲能力，避免和消除相應的危險。