今天，你讀書了嗎？作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的今天，你讀書了嗎？作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，你讀書了嗎？作文1

今天，是個陽光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因爲，今天下午我們要去湘鄉市二中聽湯素蘭阿姨的講座。

下午兩點，我們排着整齊的隊伍、邁着輕快的步伐，興高采烈地出發了。不一會兒，就到了會堂，我們興奮地坐下了。講座終於開始了。當湯阿姨出現在我們面前時，我們驚呆了：一頭濃郁的黑髮、水汪汪的大眼睛、麪條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來，還有這麼年輕漂亮的教授！

我們開始步入正題。湯阿姨問：“今天，你們讀書了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。

“那麼你們讀的是什麼書呀？”

“語文書、數學書、英語書、科學書……”同學們有點兒不好意思了。

湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書才能算。那麼，讀書有什麼好處呀？”同學們又雀躍起來。“可以增加想象力！”“可以收穫知識！”“可以獲得快樂！”我們七嘴八舌地搶着答道。

“是的，快樂纔是最重要的，別的.都是其次。”湯阿姨大聲贊同道。

接着，湯阿姨又給我們講了一個故事——《小巫婆真美麗只住在好玩街》的一個片段。湯阿姨還讓我們發揮想象，給我們一隻癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什麼。同學們都在發揮着自己獨特的想象力，一位同學想象癩蛤蟆需要一個話筒，因爲癩蛤蟆的嗓門很大，有了話筒，它的嗓門就更大了；還有一位同學想象小貓需要一把飛天掃帚，因爲這樣，它就可以周遊世界，甚至周遊全宇宙，和外星人交朋友了。

其實，生活中的每一個人，都是自己的作家。想象力是自己獨一無二的財富，也是每個人都擁有的。這需要自己去發掘。透過這堂課，使我愛上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無窮無盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書中發掘快樂。今天，你讀書了嗎？

今天，你讀書了嗎？作文2

一本《兒歌三百首》讓牙牙學語的兒子心滿意足；一本《唐詩三百首》讓幼兒園時期的兒子飽讀詩書……求知的道路永遠沒有盡頭，但卻因種種藉口而停住了腳步；科學的進步可以代替手足，但是我們千萬不要沉睡了頭腦；生活的壓力可以剝削我們的時間，但它奪不去我們精神的本錢；工作的繁瑣讓我們精疲力盡，但祖國的花朵就在眼前……

“閱讀點亮人生”是蛟河市實驗小學的假期課外閱讀作業，看到學校的推薦閱讀題目後，我們全家都準備了起來，有上淘寶的、有問朋友同事的、有準備去書店的，經過一次正式的“家庭民主投票式會議”，最後《故事裏的故事》脫穎而出，戰勝了我極力推薦的《學生版紅樓夢》，就讓你們崇洋媚外一次好了，畢竟學校這幾年推薦的書不能說佔據而是繁衍了我們家滿滿的一櫃子。透過學校推薦的《青銅葵花》我們認識了曹文軒並住進了《草房子》……看了《小王子》才讓我們知道聖埃克蘇佩裏那消失的影跡……

馬上就要開學了，兒子完成了假期最後一篇觀後感，看着兒子能把書裏面的精彩融合，能把人物的情感抒發，點點滴滴的細節用簡練傳繪着，我裝模作樣的點評了幾句，因爲按照學校的要求，我們家長也一起陪着孩子閱讀，參與閱讀後對內容我是瞭解的，雖然我讀外國人的名字猶如天書。孩子嘛，只要他讀到精彩處你能陪他歡呼；讀到傷心處你要裝作若無其事，千萬別去刻意關注那泛紅的眼圈……