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口語交際《打電話》教案

教學目的:

口語交際《打電話》教案

1、用普通話進行電話交談,能把話聽清楚、說明白。

2、學會打電話的方法,說話要簡潔明瞭、有禮貌。

3、在平等的氛圍中培養學生興趣、提高表達能力。

教學重點:

練習打電話。

教學難點:

指導學生在打電話時語言簡潔明瞭、有禮貌。

教學過程:

課前準備:相互認識;猜謎語。

一、情境匯入

電話鈴響。

師:對不起!我去接個電話,請稍等!

師:喂!您好!請問您是哪位?噢!是李老師啊,我就是。您找我有什麼事嗎?今天下午到教育局參加班主任培訓,是這樣嗎?好的,我記住了。謝謝您!再見!

師:同學們,老師剛纔接了個電話,你聽到老師說什麼了嗎?

(指名說)

師:你聽得真仔細!那在老師打電話的過程中,你還發現了什麼?

(引導說出有禮貌)

師:那我說了什麼,你覺得有禮貌?

(指明說)

師:你聽得很仔細,說得也很明白。還發現了什麼?

(屏幕:聽清楚

說明白

親切

有禮貌)

師:我們打電話的時候,要聽清楚、說明白、說話時還要親切、有禮貌。來,我們一起讀一遍。(學生齊讀)

二、學習打電話

1、採訪

師:現在老師來當記者,想採訪一下同學們,誰願意接受老師的採訪?(走到學生中間)

師:請問這位同學,你打過電話嗎?你都給誰打過電話?你給xx打電話的時候解決了什麼問題?(生1)

師:請問,你想給一個人打電話,卻不知道他的電話號碼,你會怎麼做?(生2)

師:(放錄音)你拿起話筒時,聽到這樣的聲音,你會怎麼做?撥完號碼聽到這樣的聲音應怎麼做?(如果學生答不出,其他學生可以補充)

師:我們打電話前先要想好對方的電話號碼,拿起話筒時聽到嗡撥號音再撥號,撥完號如果聽到短促的嘟嘟的聲音,說明電話佔線,要等會兒再撥。(貼板書)

2、聽錄音

師:老師認識一位小朋友,叫王剛,他也經常打電話。星期天,他接到了同學打來的電話,同學們仔細聽!

(屏幕、錄音)

師:你們聽明白了嗎?他們說了件什麼事?(指明說)

師:聽了他們的'對話,你還發現了什麼?(引導學生髮現王剛不禮貌)

師:假如你是王剛,你會怎麼說呢?(指名)

師:對呀!聽到王剛這麼回答,李林該多高興啊!

3、模擬練習

師:這樣吧,下面同桌兩個一人當王剛,一人當李林,練習一下,呆會兒到前面來表演。

第一組上臺:(其他同學認真聽,一會兒給他們評一評)

師:你們打完電話了,想不想聽一聽同學們的建議呀?

師:同學們的建議你們能接受嗎?相信下次上臺時,你們會表現得更出色!誰還願意來試試?

第二組展示。

4、發散練習

師:你們表現得真不錯!看來大家都會打電話了。課前,你們音樂老師告訴我一件事,想知道是什麼事嗎?請看大屏幕。(屏幕出示內容)

師:音樂老師告訴我一件什麼事?看明白了嗎?誰來說說?

師:咱們班的小朋友們都知道了,可有個叫左璇的小朋友沒來,咱們怎麼通知她呢?

師:怎麼打這個電話?想一想,左璇家的電話號碼是7652336。

(給學生一點考慮的時間)

師:這樣吧,老師來接這個電話,誰願意先打這個電話?

(1)左璇在家

師:喂!你好!

師:我就是,你找我有什麼事嗎?

師:好的,我知道了,謝謝你!

師:再見!

(2)打錯電話

師:喂!你好!

師:左璇?對不起,我們家沒有叫左璇的。

師:你要找的左璇家的電話號碼是多少?

師:噢!你確實打錯電話了,我們這兒的電話號碼是7642336。

你再撥一遍試試吧!

師:沒關係!再見!

(3)需要別人轉告

師:喂!你好!請問你找誰呀?

師:對不起,左璇不在家。她去少年宮參加電子琴比賽去了。我是她的奶奶。

師:(如果學生遲疑)請問有什麼事嗎?

師:好的,我知道了,等她回來,我一定告訴她。

師:小朋友,再見!

師:剛纔幾位小朋友都打了電話,你們發現有什麼不同嗎?

師:透過看剛纔的練習,你還知道了什麼?(引導學生說出打錯了電話要說對不起;要找的人不在可以請人轉告。)

(屏幕出示):

接電話的正好是你要找的人

不小心打錯電話

需要別人轉告時

師:現在請小朋友同桌兩個選一種情況進行練習,看哪些同學最會打電話。(生練習,師巡視)

(出示圖片)

5、兩組同學彙報展示。

三、拓展練習

1、引導

師:打電話不僅可以表達對親人朋友的問候,幫我們很快解決問題,還可以在關鍵時刻起作用。比如遇到意外情況,我們可以打緊急救助電話,你知道有哪些嗎?在什麼情況下用什麼電話,知道嗎?

2、師:在放學的路上,你發現鄰居家的一位老奶奶突然暈倒了,你會怎麼做?誰想打這個電話?(指名)

(指導學生別忘了說清楚地址)

3、這些緊急救助電話雖然快捷方便,但不能隨便打,否則會給別人工作上帶來麻煩和損失。

四、小結

師:咱們班的同學真聰明,張老師真是越來越喜歡你們了,(出示號碼)這是張老師的聯繫電話,以後有什麼事,歡迎你們給我打電話。下課後,同學們之間也可以相互留下電話號碼,讓電話使我們的距離更近,好嗎?老師再提醒一點:打電話時也要注意節約話費噢!