人教版六年級數學下冊第二單元《百分數之學會購物》的教案
教學內容:
學會購物(課本第12頁例5)
教學目標:
1、結合具體事例,經歷綜合運用所學知識解決合理購物問題的過程。
2、瞭解合理購物的意義,能自己做出購物方案,並對方案的合理性做出充分的解釋。
教學重點:
綜合利用所學知識解決實際問題,鞏固有關百分數在生活中的應用問題
教學難點:
能根據結果分析方案的合理性,並做出正確選擇。
教學過程:
一、複習
1、爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現在只花了九折的錢,現價多少錢?
2、爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現在只花了九折的.錢,比原價便宜了多少錢?
3、商店裏花了56元錢買了一條牛仔褲,因爲那兒的牛仔褲正在打七折銷售,這條牛仔褲原價多少元?
二、創設生活情境,引入新課
(一)讓學生說說生活中商家爲了吸引顧客或擴大銷量,常常搞一些什麼樣的促銷活動?那如何學會合理購物呢,從而引入本節新課。
(二)出示第12頁的例5
1、讓學生仔細讀題,說說想到了什麼?
2、着重理解滿100元減50元的意思
3、分別計算出在A商場和B商場所花的實際費用,進行比較
A商場
23050%=115(元)
B商場:
230-502=130(元)
4、從而得出在A商場購物更省錢,所以在購物時我們要根據促銷方法的不同,選擇不同的商店,充分利用商家的優惠政策,就能夠少花錢多購物,這就是合理購物。
三、課堂練習
1、第12頁做一做
2、某商場搞促銷活動,如果兩個品牌都有一款標價250元的電飯煲,那個品牌的更便宜?
A品牌滿100元減50元;B品牌先打七折,在此基礎上再打五折。
3、某著名品牌旅遊鞋搞促銷活動,在A商城按滿200元減100元的方式銷售,在B商城先打七折,再打八折的折上折銷售。媽媽準備給小麗買一雙標價460的這種品牌的旅遊鞋。
(1)在A、B兩個商城買,各應付多少錢?
(2)選擇哪個商城更省錢?
四、課堂小結
如何才能進行合理購物
五、作業
第15頁第13、14題
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