小學生防止意外傷害安全教育課教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小學生防止意外傷害安全教育課教案,希望對大家有所幫助。
小學生防止意外傷害安全教育課教案1
教學目標:
1、透過對意外傷害事件的瞭解,知道發生意外傷害的主要原因,思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害,從而提高學生防止意外傷害的意識,知道防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識,培養應變能力。
準備工作:
1、在黑板上寫出標題。
2、將教室座位佈置成矩形,讓學生面對面地交流,有利於學生盡情地發表自己的感想。
教學形式:
老師主持,由具體案例鋪開,讓學生參與討論,發言,相互交流感想和學習體會。
教學方法:
小組討論,個別發言,教師總結。
教學過程:
一、情景展示,引入新課。
創設情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對着對方遞過去。
老師問:這樣做安全嗎?可能會發生怎樣的事故?
老師問:應該怎樣遞鉛筆給同學?請同學上臺展示新的正確的情景:給同學遞鉛筆時,筆頭對着對方,筆尖對着自己。(同時結合禮儀教育)
小結:意外傷害的定義:意外傷害是指由於我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等。
二、引導研究,歸納整理。
1、教師提問:同學向你借小刀,你應該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示,討論後請兩組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。
2、教師問:在學校裏還有哪些行爲容易發生意外傷害?
小組合作,歸納整理。
3、全班彙報。
(可能提到的有上下樓梯、追逐打鬧、體育課等)
三、分組討論,思考理解
1、師提供情境:當自己受到意外傷害時,你會怎麼樣?
2、學生分組討論:鼓勵學生創設多種情景,體驗感受。
3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。
4、寫一寫導致意外傷害的原因。
5、教師小結:看來,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進行各種活動時我們要多加註意,儘量避免傷害。
四、遊戲激趣,加深體驗。
判斷題(學生表演後判斷對錯,並說明原因,並說說怎樣做是對的。)
(1)學生拿着彈弓玩。(可能意外打傷別人。)
(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。(凳子不穩,可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(3)見到地上有圖釘,繞着走過去。(不扎到自己,也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來,放到盒子裏。)
(4)在教室裏互相投擲沙包玩。(可能砸傷人,砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。)
(5)兩個人在用力推着門,一個要進門,一個不讓進。(可能擠傷人,卡着手。不要用門窗打鬧)
(6)踩在樓道前的欄杆上,往下扔東西。
五、實踐操作
1、在學校受傷時,我們應該怎麼做?(小組討論,在便籤紙上列出關鍵點)
(1)生展示討論結果。
(2)教師小結:雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能瞭解一些常見的醫藥知識,學習一些小傷口的處理辦法,當家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進行一下處理,對日後的治療有積極的作用。
2、結合生活經驗,分小組學生討論:小傷口的處理方法
(1)擦傷、劃傷:輕微擦傷劃傷使用創可貼;若比較嚴重就要先清洗傷口,預防感染,再進行包紮,或者送醫院處理。
(2)流鼻血:方法一:流鼻血之後不要馬上仰頭,需要保持頭部微微前傾。然後用手指壓住鼻子的前部分,壓迫時間持續五到十分鐘,可以有效止血。另外採用一條溼冷毛巾敷在鼻子上,低溫可以讓鼻粘膜收縮,讓血管收縮,便可止血。方法二:準備一盆涼水,用手勺起少量的涼水輕拍腦門,但是動作要輕盈,在止血之後避免用力擤鼻涕以及過於激烈的活動,以免再次造成出血。(儘可能避免仰頭、平躺等錯誤方法)
六、教師總結,增強意識
不管是在家裏還是在學校,如果不小心,就極容易發生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的遊戲,增強安全意識,提高自我保護意識,那麼意外傷害就會遠離你。
小學生防止意外傷害安全教育課教案2
一、教學目標:
1、透過對意外傷害事件的瞭解,知道發生意外傷害的主要原因,提高學生的防止意外傷害的意識,明確防防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識,培養應變能力。
二、教學時間:
一課時
三、教學過程:
(一)情景展示,引入新課。
1、情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對着對方遞過去。
問:這樣做安全嗎?可能會發生怎樣的'安全事故? 學生答完後,板題。
問:應該怎樣遞鉛筆給同學?請同學上臺展示新的正確的情景:給同學遞鉛筆時,筆頭對着對方,筆尖對着自己。 (同時結合禮儀教育)
(二)引導研究,歸納整理。
1、教師提問:同學向你借小刀,你應該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示,討論後請幾組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。
2、教師問:在學校、家庭裏還有哪些行爲容易發生意外傷害? 小組合作,歸納整理。
3、全班彙報。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)
(三)競賽活動,遊戲激趣。
1、判斷題。(學生表演後判斷對錯,並說明原因,並說說怎樣做是對的。)
(1) 學生拿着一次性注射器射水玩。 (可能意外扎傷。教師補充案例:高年級一學生在玩注射器時,被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一隻眼睛扎瞎。
(2) 學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。
(凳子不穩,可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(3)見到地上有圖釘,繞着走過去。
(不扎到自己,也可能扎到別人。應該把圖釘撿起來,放到盒子裏)
(4)在教室裏互相投擲壘球玩。
(可能砸傷人,砸碎玻璃。應該到空曠的操場上玩。)
(5)兩個人在用力推着門,一個要進門,一個不讓進。
(可能擠傷人,卡着手。不要用門窗打鬧)
⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
(容易扎傷人。應該及時把玻璃碎片打掃乾淨。)
⑺拿個凳子墊腳,趴在陽臺上,把頭探出去。
(萬一摔出陽臺去,後果不堪設想。)
⑻剪刀沒合上,隨意地放在別人的凳子上(有可能扎傷別人,千萬注意把剪刀合上,放回文具盒。
⑼把筆尖對着別人的臉,故意喊別人。(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的遊戲。)
(四)教師總結,增強意識。 不管是在家裏還是在學校,如果不小心,就極容易發生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的遊戲,增強安全意識,提高自我保護意識,那麼意外傷害就會遠離你。
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