小學生防火防電安全教育教案
作爲一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的小學生防火防電安全教育教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學目的:
透過學習本節課的學習,學生能瞭解日常安全用電常識,規範日常用電行爲,以及觸電後基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。
教學目標:
1.知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規範的用電行爲,要防止受到傷害。
2.知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。
3.知道觸電後的一些基本的急救措施。
4.透過學習,提高學生的自我防護意識,更加意識到生命的可貴,培養學生珍愛生命的意識。
教學重點:
1.知道安全用電的重要性。
2 .知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點:
使學生願意提高自我保護意識,感到生命的可貴。
教學過程
一、引言:中小學校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響,目前,全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死於食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。
電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來光明和方便。隨着生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災禍。
二、現象分析:
1.一天,某校學生小明在打掃教室衛生時,發現教室的.電風扇上有很多灰塵,他便拿起溼漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。
2.我放學去同學家寫作業,看到同學因爲檯燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。
3.小華家的電線突然起火了,小華趕緊用水往電線上澆去,想把火熄滅。
4.小明在學校宿舍搞衛生,用溼的布擦電源開關了,你看見了,怎麼辦?
5.教室電源開關保險絲斷了,你怎樣做?
6.如果教室裏電線斷了,能不能用手摸,爲什麼?
7.有一位同學在教室觸電了,你怎麼做,爲什麼?
8.你發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,你怎麼做,爲什麼?
三、預防觸電知多少:
1.安排專業電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座
2.不可令電器負荷過重
3.選購有安全標誌及符合安全標準的電器
4.電器要裝有漏電保護裝置
5.電線有破損必須更換
6.採用有活門設計的電源插座或萬能插座
7.不使用電器時要關掉電源
8.手溼時切勿觸摸電器、插座
四、觸電的急救方法
觸電是由於電流透過人體所引起。觸電後身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。
引發短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣, 甚至呼吸及心跳停止
觸電的急救方法:
若電源未能切斷,應以不導電的物件移開電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,儘快安排傷者送院,將傷者移到安全地方, 檢查傷者的呼吸及心跳。
五、總結:怎樣防止觸電?
1.學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。
2.不要亂插、私接電源,特別是不要用溼手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家裏的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象,如果有應立即告訴家長進行正確處理。
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