一年級品德與生活上冊《收穫的季節》教案

教學目標

（一）知識目標

初步瞭解生活，瞭解河北的特產，認識一些果實的外部特徵。

（二）能力目標

透過多種途徑開展觀察探索活動，養成從小珍惜勞動成果的好習慣。

（三）情感、態度與價值觀目標

感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、愛祖國的情感。

重點難點

教學重點

認識果實的外部特徵，感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩。

教學難點

養成從小珍惜勞動成果的好習慣，增強愛家鄉、愛祖國的情感。

教學過程

【匯入新課】

老師：同學們，秋天是個美麗的季節，同時它也是個收穫的季節。秋天，好多果實都熟了，我們快來看——

（讓同學們欣賞視頻“秋天的果實”。）

老師：這麼多的果實，大家都認識嗎？

學生：（略）

老師：下面我們來認識一下秋天的果實。（過渡）

【講授新課】

一、認識果實（板書）

老師：同學們，開啟課本第二十三頁，我們認真看一看書上的圖，桌子上都擺着哪些果實？大家說一說。

學生：（略）

老師：同學們認識的還不少，有蘋果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我們課前準備的果實拿出來，給同學們看一看，說一說。

學生：（略）

老師：果實有好多種，同學們還知道哪些？

學生：（略）

老師：我們開啟課本第二十四頁，看圖中的果實，都認識嗎？說一說。

學生：（略）

（把同學們不認識的果實介紹給他們。讓同學們欣賞視頻“豐收”；圖片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果實”系列、“秋天的'葡萄”、“秋天的石榴”等。）

老師：我們認識了這麼多得果實，可是你知道它們是怎麼來的嗎？

學生：（略）

老師：對，是農民伯伯、阿姨們辛苦勞作而來的。我們來看看他們在做什麼？(過渡)

二、秋天的收穫（板書）

老師：大家開啟課本第二十五頁，我們看圖中農民伯伯、阿姨在做什麼？大家討論一下，然後說一說。（也可一幅一幅展示圖片。）

學生：（略）

老師：農民伯伯、阿姨們正在忙着收穫秋天的果實，摘棉花、摘蘋果等，你看他們的臉上都掛滿了笑容，但這些收穫都是他們辛辛苦苦勞作換來的。

（讓同學們欣賞視頻“勞動的滋味”；圖片“秋收”、“秋耕”。）

老師：經過他們的辛勤勞作，他們換來了秋天的收穫。

（讓同學們欣賞視頻“秋天”、“收穫的季節”、“秋天的果實”；圖片“豐收”、“金色的秋天”、“秋天的收穫”、“收穫的季節”。）

老師：大家下面討論一下，你有什麼感想，你以後打算怎麼做呢？

學生：（略）

老師：同學們說得很好，勞動成果來之不易，我們應該珍惜勞動成果，不浪費，對不對呢？

學生：（略）

老師：秋天收穫的喜悅不僅能在田間農民伯伯、阿姨的臉上可以看到，在其他地方也能看到，我們到菜市場看看吧！（過渡）

三、逛市場看收穫（板書）

老師：大家開啟課本第二十六頁，我們看一看圖中都畫的是什麼？然後說一說。

學生：（略）

老師：大家課前跟爸爸媽媽去逛市場了嗎？你都看到什麼了呢？

學生：（略）

老師：秋天是美麗的，給我們帶來了收穫和喜悅，讓我們去充分享受它的美吧！

【課堂小結】

透過這節課的學習，使學生初步瞭解生活，瞭解河北的特產，認識了一些果實的外部特徵。感受秋天的美麗，體驗自然的豐富多彩，增強愛家鄉、養成從小珍惜勞動成果的好習慣、愛祖國的情感。