中班上學期語言教案《運餡餅》
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的中班上學期語言教案《運餡餅》,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.理解故事內容,懂得團結力量大的道理。
2.嘗試分角色表演故事,會用歡快、有力的吆喝聲表演小螞蟻運餡餅的情景。
活動準備
1.幼兒觀察螞蟻,瞭解螞蟻搬運食物的真實情景。
2.幼兒學習資源第34~35頁。
3.《運餡餅》語言CD《螞蟻運糧》教學掛圖。
4.幼兒參與制作的螞蟻女王、工蟻、兵蟻頭飾。
活動過程
1.談話匯入,引發幼兒對螞蟻的興趣。
(1)經驗喚起:你見過螞蟻搬運食物嗎?它們是怎麼搬運食物的?螞蟻會把食物搬運到哪裏?
(2)觀看螞蟻運糧的視頻或掛圖,瞭解螞蟻搬運糧食的真實情景。
2.教師完整講述故事,引導幼兒理解故事內容。
(1)設定懸念,激發幼兒對螞蟻怎樣“運餡餅”的探究興趣。
螞蟻的身體是小小的,那麼,一片香腸在螞蟻眼裏像是什麼?螞蟻搬香腸時怎樣分工合作的?
(2)幼兒完整欣賞故事。
提問:故事裏講到了哪些螞蟻?他們分別是誰?他們在搬運餡餅時都分別做了些什麼?
(3)播放故事錄音,幼兒邊聽錄音邊看幼兒學習資源,結束後引導幼兒學說故事中的`角色對話。
提問:螞蟻們在搬大餡餅的時候都做了哪些事情?他們是怎麼說的?
螞蟻們爲什麼要吆喝着把大餡餅運回洞?是怎樣吆喝的?請學一學。
3.分角色表演故事,體驗小螞蟻團結合作的快樂。
(1)幼兒資助協調分配角色,說說自己扮演什麼角色,需要做什麼工作,之後自選頭飾進行裝扮。
(2)根據故事內容分角色表演故事。
教師擔任旁白,和幼兒一起表演故事。表演“運餡餅”情節時,引導幼兒整齊有力地說出“嘿呦,嘿呦”的聲音。
互換角色進行表演,體驗小螞蟻團結合作的快樂。
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