科學實驗活動教案
科學活動的價值趨向定位於:幼兒樂學、會學、會用,讓幼兒在探索中發現科學現象、理解科學原理、並學習將科學原理運用、解釋於實際生活。本文是小編爲大家收集整理的科學實驗活動教案,歡迎參考借鑑。
科學實驗活動教案【一】
活動目標:
(1)瞭解彈性的基本特性,獲取有關彈性的科學經驗。
(2)能積極參加科學探索活動,培養關心周圍事物的習慣。
活動準備:
彈性及彈簧的玩具.用具等,有彈性的物體(如鬆緊帶.海綿.彈力布..皮筋)。
活動過程:
(1)幼兒自由操作材料,初步感知彈性。
A.幼兒操作,觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化。
B.幼兒講述自己的探索發現,瞭解彈性的基本特徵。
提問:在玩的時候發現了什麼?你是怎樣發現的?
小結:當用力拉或壓時,彈簧.鬆緊帶.海綿等都發生了變化,有的變長,有的變短,有的變形;不再壓時,這些物體都能恢復原來的形狀。這就是彈性。
(2)幼兒再次操作材料,發現許多物體都有彈性,但彈性大小不一樣。
提問:還有哪些物體有彈性?這些物體的彈性有什麼不一樣的地方?
小結:許多物體都有彈性,但彈性的大小不一樣。
(3)說一說:有彈性的物體。
科學實驗活動教案【二】
活動目標:
1、透過操作感知油和水傾倒、攪拌後分離的現象,對科學探索活動感興趣。
2、瞭解生活中油水分離的相關現象,體驗科學知識在生活中的運用
活動準備:
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫;各色顏料水若干;海鷗頭飾一個;圖示若干
活動過程:
一、 情景匯入
1、小海鷗:小朋友們,昨天海上有一艘油輪漏油了,漏下的油都留在了海水裏,同時出示油和水引導幼兒進行觀察:油、水的顏色,他們的共性——流動性。
2、出示圖片請幼兒進行猜測,油到了水裏會出現以下那種現象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒後分離的現象
1、請你去試一試:把油倒在水裏或者把水倒在油裏看一看,會出現什麼現象?
2、幼兒操作,教師指導
3、交流:你把什麼倒入什麼?發現了什麼?
4、出示圖示並用海鷗的口吻小結:不論是油倒在水裏還是水倒在油裏,油在上面,水在下面,它們是分離的',不會混合的。小朋友們,你們猜對了嗎?
三、透過操作感知油和水攪拌後分離的現象
1、小海鷗:可是海上經常會有大風大浪,當風浪來的時候油和水不會混在一起呢?請幼兒進行猜測
2、兩名幼兒上前示範,用力攪拌油和水,教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止後的現象。你們發現了什麼? 3、請所有幼兒操作:你也去試一試,到底是不是這樣? 4、 出示圖示並用海鷗的口吻小結:用筷子用力的攪拌(就像海上風浪來的時候),油和水還是分離的,不會混合。這次你們猜對了嗎?
5、小海鷗:這些浮在水上的油把我們住的海水都弄髒了,保護海洋環境的叔叔阿姨們現在把這些油都打撈起來了,海水又變乾淨了,現在我該回家去了!
四、延伸 請幼兒玩一玩“油水分離畫”,想一想爲什麼顏料水不會和油畫棒混在一起呢?感受油水分離現象在生活中的運用。
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