《日月潭》優秀教案設計範文

第一課時

教學過程：

(一)創設情境，激趣匯入

1 同學們，我們都知道，咱們的祖國可美了。你們以前都去過哪些美麗的地方呢?

2 我一直都聽說臺灣島上有一處景色特別美，吸引了許許多多的中外遊客，這個地方就叫日月潭。今天，你們想同我一塊去欣賞那兒的美景嗎?(板題，讀題)

(二)情境體驗，整體感知

1 請各位小旅客們繫好身邊的安全帶，我們的飛機就要起飛了。今天我們前往的目的地是臺灣省的日月潭，請大家觀看大屏幕，聽導遊小姐爲我們介紹日月潭的.美麗風光。(多媒體畫面及音樂，師朗讀)

2 同學們，剛纔聽了導遊小組的介紹，有什麼感受嗎!你們想親眼去看看嗎?請小朋友自由地朗讀課文，邊讀邊感受日月潭的美。注意把字音讀準。

3 生字詞反饋。(多媒體出示生字詞)

(三)細細品讀，理解課文

品讀第一段

1 小聲自由讀，想想你看到了什麼美麗的景色?

2 指名交流：

(1)體會1、2句。(板書：大湖高山)

(2)體會第3句。聯繫畫面理解“樹木茂盛”、“周圍有許多名勝古蹟”。用動作演示理解“羣山環繞”(多媒體輔助)

3 指導朗讀。

品讀第二段

1 自由小聲讀，想想你又看到了什麼美?

2 把你看到的美景在四人小組內交流，再有感情地讀出來。

3 全班交流，並指導朗讀。(利用多媒體和模具演示的方式體會日月潭形狀的美。)

4 指導背誦。(由四人小組成立爲一個導遊團，向遊人介紹。)

(四)學習生字。環”“繞”“跡”(用多媒體輔助)

(五)結束：今天的旅程到此結束，明天我們再接着去觀賞日月潭。