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哈巴狗小班教案

作爲一名教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的哈巴狗小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

哈巴狗小班教案

哈巴狗小班教案1

活動目標:

1.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

2.學習用自然流暢的聲音演唱歌曲。

3.體驗模仿哈巴狗動作的樂趣。

4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準備:

材料準備:毛絨小哈巴狗一隻;小狗頭飾若干;音樂光碟一張;

經驗準備:幼兒學過發聲練習和歌詞

活動重點難點:

活動重點:感受歌曲的特點,學會演唱。

活動難點:能夠試着邊唱邊做動作,用自然流暢的聲音演唱歌曲。

活動過程:

一、故事匯入,引出課題。

1、故事:有一個小男孩,看到大門口有一隻哈巴狗,他長得一雙黑黝黝的眼睛,一對大大的耳朵,他餓得一隻摸自己的肚皮。小男孩一想,小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗,哈巴狗吃完後,高興的又向小男孩點頭,又向他搖尾巴,小男孩就和哈巴狗成爲了好朋友。

2、教師提問:(1) 小男孩在大門口看到了什麼?(幼兒說出“哈巴狗”後,教師出示毛絨哈巴狗)

(2) 哈巴狗長什麼樣子啊?

(3) 哈巴狗餓了,它想吃什麼呀?

(4) 哈巴狗吃飽後,對小男孩做了什麼?

二、教師放音樂。

1、放音樂時,讓幼兒做律動,用手打節拍。

2、教師邊唱邊做動作給幼兒示範一遍歌曲,然後教師一句一句的教幼兒,教師唱一句,幼兒唱一句。並要引導幼兒:(1)哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口,還可以怎麼蹲?(2)哈巴狗怎麼吃肉骨頭?(3)哈巴狗吃完骨頭,怎麼向小男孩搖尾巴和點頭的?要讓幼兒有自己獨特的動作,請表演有不同的幼兒上臺示範做給大家看。

三、放音樂。

1.讓幼兒帶上小狗的頭飾,跟着音樂和老師一起試着邊做動作邊唱歌曲數遍。

2.請表演好的幼兒站上臺表演,臺下的小朋友可模仿的做,也可按自己的想法去做。

四、活動結束。

請小朋友們都來當哈巴狗,想吃肉骨頭嗎?到外面找找去。

活動反思

1.小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力,當他們聽到聽到音樂會,就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意,提高幼兒對此活動的興趣,調動了幼兒的積極性。透過講故事的形式,讓幼兒瞭解並理解了歌曲每一句的特點。在授課中,我激發幼兒大膽表演,自由表達、想象和創造。在模仿小哈狗時,幼兒感到了樂趣。

2.在授課中,幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動作,沒有注意觀察到。

3.教師應該在教案中設計一個互動的遊戲,讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點,在模仿動作更加感到快樂。

哈巴狗小班教案2

一、活動名稱:

藝術活動《一隻哈巴狗》(演奏)

二、活動目標:

1.認真傾聽音樂,感受音樂活潑歡快的情緒,理解歌詞內容。

2.能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂。

三、活動準備:

1.物質準備:哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。

四、活動過程:

(一)出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

教師:這是誰呀?今天,可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。

(二)教師出示教育掛圖並範唱歌曲,引導幼兒感受音樂情緒,理解歌詞內容。

1.教師範唱第一段,引導幼兒認真傾聽。

教師提問:哈巴狗坐在哪兒?它在想什麼?

2.教師範唱第二段。

教師提問:哈巴狗吃完肉骨頭之後做了什麼動作?

3.教師完整地範唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

(三)幼兒與教師合作開展語言及體態節奏遊戲,如教師唱“一隻哈巴狗”,幼兒拍手並在間奏處唱“汪汪”。之後請幼兒想出其他體態動作,如舉雙手做小狗狀等。

(四)學習響板的演奏方法,並隨樂練習演奏。

1出示響板,介紹樂器的名稱與演奏方法。

2幼兒自由練習演奏響板,教師隨機指導,重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法,並按照教師的指揮一拍一下地演奏。

3隨樂演唱歌曲,帶領並指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。

4幼兒隨樂分組合作表演。指導幼兒按意願分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”並演奏樂器。交換角色進行遊戲。

(五)遊戲“哈巴狗搶肉骨頭”。

遊戲玩法:幾個幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其餘幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最後一句“汪汪”之後,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

教師簡要評價,結束活動。

哈巴狗小班教案3

活動目標:

1、樂意跟唱歌曲,初步學習音樂遊戲《哈巴狗》。

2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備:

材料準備:大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一隻;小狗頭飾;小椅子一張。

經驗準備:幼兒學過發聲練習和歌詞。

活動重點:學習集體玩音樂遊戲。

活動難點:聽到哈巴狗“汪汪”後,反應較快的跑回自己的位置。

活動過程:

一、發聲練習

3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳

小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 麼 叫

5 4 3 2 ︳1 — ︳

汪 汪 汪 汪 汪

二、歌唱活動《哈巴狗》

1、教師和幼兒圍坐在大門口,引出課題。

師:有一隻哈巴狗出來了,它蹲在大門口,真可愛,你們瞧!

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

提問:哈巴狗蹲在大門口,眼睛怎麼樣?它想幹什麼?它怎麼吃的?學學(適當獎勵)

3、幼兒跟唱歌曲數遍。

三、音樂遊戲“小狗抓肉骨頭”

1、講解遊戲玩法:一隻哈巴狗蹲在大門口,其餘幼兒當肉骨頭,小狗蹲在小椅子上,其餘

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幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當音樂唱完後,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

2、老師當哈巴狗,遊戲一遍。

3、請一名幼兒當哈巴狗,全體幼兒遊戲一遍。

四、活動結束:

請小朋友們都來當哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!

附歌曲:

哈巴狗

1=D2/4

1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳1 5 ︳1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳

有 一隻 哈巴 狗 蹲在 大門 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨

1 5 ‖:1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — :‖

頭 呀。 啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊!

哈巴狗小班教案4

活動目標:

1、樂意跟唱歌曲,初步學習音樂遊戲《哈巴狗》。

2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備:

音樂、小狗頭飾、骨頭、房子

活動過程:

1、課前熱身,教師播放音樂幼兒跟着音樂動起來,引入主題。提問:教師扮演小狗汪、汪、汪,噓!你們聽這是誰來了呀?那你們喜歡小狗嗎?那我們一起來模仿下小狗的聲音:汪、汪、汪。

2、幼兒完整欣賞歌曲。

教師提問:

(1)、剛剛你們聽到了歌曲裏面唱了什麼嗎?(哈巴狗等)

(2)、哈巴狗蹲在大門口,眼睛怎麼樣?(眼睛黑黝 黝)

(3)、它想幹什麼?它怎麼吃的'?(想吃肉骨頭,學一學小狗吃骨頭的樣子)

3、幼兒學唱兒歌《一隻哈巴狗》

(1)幼兒聽老師唱一遍兒歌,然後跟着學唱兒歌

一隻哈巴狗,坐在大門口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨頭。

一隻哈巴狗,吃完肉骨頭,尾巴搖一搖,向我點點頭。

(2)教師播放音樂,幼兒跟着音樂一起唱兒歌。

(3)再次播放音樂,幼兒邊唱邊跳。

4、音樂遊戲:小狗抓骨頭

(1)講解遊戲玩法:教師播放音樂,幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。

(2)教師示範一遍遊戲:小狗抓骨頭。

(3)幼兒跟着教師玩遊戲:小狗抓骨頭。

遊戲結束:

播放安靜的音樂,今天小朋友扮演哈巴狗開心嗎?還想不想吃夠骨頭呀?那我們去找其他小朋友們都來當哈巴狗,到外面找找去!

哈巴狗小班教案5

活動目標:

1、認真傾聽哈巴狗音樂,感受音樂活潑歡快的情緒,理解歌詞內容。

2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂。

3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

活動準備:

物質準備:哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。

材料配套:教育掛圖《一隻哈巴狗》。

活動過程:

1、出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

教師:這是誰呀?今天,可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。

2、教師出示教育掛圖並範唱歌曲,引導幼兒感受音樂情緒,理解歌詞內容。

(1)教師範唱第一段,引導幼兒認真傾聽。

教師提問:哈巴狗坐在哪兒?它在想什麼?

(2)教師範唱第二段。

教師提問:哈巴狗吃完肉骨頭之後做了什麼動作?

(3)教師完整地範唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

3、幼兒與教師合作開展語言及體態節奏遊戲,如教師唱“一隻哈巴狗”,幼兒拍手並在間奏處唱“汪汪”。之後請幼兒想出其他體態動作,如舉雙手做小狗狀等。

4、學習響板的演奏方法,並隨樂練習演奏。

(1)出示響板,介紹樂器的名稱與演奏方法。

(2)幼兒自由練習演奏響板,教師隨機指導,重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法,並按照教師的指揮一拍一下地演奏。

(3)隨樂演唱歌曲,帶領並指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。

(4)幼兒隨樂分組合作表演。指導幼兒按意願分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”並演奏樂器。交換角色進行遊戲。

5、遊戲“哈巴狗搶肉骨頭”。

遊戲玩法:幾個幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其餘幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最後一句“汪汪”之後,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

6、教師簡要評價,結束活動。

哈巴狗百科:哈巴狗是中國本土犬種,是京巴犬的別稱。同時在各地方言裏也是西施犬、巴哥犬和以及它們與其他犬種雜交出來的小型折耳犬的統稱。約400年前在中國培育,經由荷蘭傳到歐洲,當時曾經相當普及。後來在英國培育改良而成爲目前的品種。它是以咕嚕的呼吸聲及象馬一樣抽鼻子的聲音作爲溝通的方式。同時,此犬具備優良及愛乾淨的個性,這些特色便成爲廣受喜愛的原因。