託班社會《噘嘴嘟嘟》教案
教學目標:
1、透過欣賞小故事,明白愉快的表情大夥兒都喜愛。
2、樂意與小夥伴一塊兒一同分享玩具,瞭解與小夥伴一塊兒玩的愉快。
教學預備:
1、兒童用書。
2、小洋娃娃一個。
教學過程:
一、透過語言,匯出主題。
1、幼兒教師:孩子,你會噘嘴嗎?
2、讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作,再讓大夥兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。
3、幼兒教師:你喜愛噘小嘴嗎?噘小嘴漂亮嗎?下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。
二、幼兒教師帶着孩子閱讀,述說小故事內容,讓孩子進而清楚小故事內容。
幼兒教師:
(1)小故事裏有哪些人?嘟嘟的嘴常常是啥模樣的'?
(2)玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎?
(3)之後,嘟嘟怎樣啦?
三、啓發孩子探討:
1、孩子要爸爸媽媽抱行不行?不讓其它人碰自個兒的玩具行不行?經常噘嘴行不行?
2、使孩子明白:孩子長大啦,不可以再讓爸爸媽媽抱啦,噘嘴的小孩其它人不喜愛。
四、Music教學“小娃娃”。
1、幼兒教師:今日,我們班來了一名洋娃娃,大夥兒一塊兒唱K,這一位孩子表演好後將洋娃娃贈送給另一個孩子,大夥兒再唱K……讓孩子體會大夥兒一塊兒玩的愉快。
小故事:
有一個叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他總讓母親抱,否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具,他就又噘起小嘴。
玩具象講:“你的嘴常常噘着,像個小揚聲器,叫我來吹一吹!”蜜蜂講:“你的嘴常常噘着,像朵牽牛花,叫我來採蜜吧!”玩具熊講:“你只需不噘嘴,大夥兒均會喜愛你!”
嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。
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