My home 第三課時教案_四年級英語教案

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的My home 第三課時教案_四年級英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題:

Unit 4 My home第三課時

教學重點:

單詞home, room, school, classroom的拼寫。

教學難點:

home與house的區別

教具準備:

1、圖片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen

2、教材相配套的教學錄音帶

3、單詞卡片

教學過程:

(一)熱身/複習(Warm-up/Revision)

1、複習Let’s talk/A部分的對話。

2、做Let’s play的遊戲。

(二)呈現新課(Presentation)

1、出示圖片home,讓學生說出單詞,並讓學生用home說一句話。如:I have a home. This is my home. My home is very nice.等。

2、分別出示圖片bathroom, living room, bedroom, study, kitchen.告訴學生:They are rooms.教讀單詞room.

3、讓學生想一想,說一說所學過的單詞中還有哪個詞屬於room?引出classroom.可進一步問學生:What’s in the classroom?

4、出示圖片school,教師問學生:Is it a room? Is it a home?讓學生回答:No, it isn’t. It’s a school.

5、教師準備單詞卡home, room, school, classroom。

做遊戲:找朋友。先請4位同學到講臺前面自選一張圖片拿好並說出英文單詞,然後再請4位同學到前面自選一張單詞卡,並站到手拿相對應的圖片的同學旁邊站好。教師指着每一張單詞卡問學生:Is it home/room/school/classroom?讓學生回答:Yes, it is. No, it isn’t.來判斷每組同學的圖片與單詞卡是否相符。

6、看單詞卡,拼讀單詞。

7、教師在四線格中示範書寫單詞,學生在本上模仿拼寫。

8、看圖填詞“Write and say”部分,並讓學生用home, room, school, classroom分別造句。

(三)趣味操練(Practice)

1、做遊戲“What’s missing?”

教師把本單元A部分的單詞卡與home, room, school, classroom圖片混在一起,給學生快速看一下所有圖片,然後拿掉一張圖片讓學生猜一猜少了哪一張,猜對後拼讀該單詞。

2、搶拼單詞

叫一名學生在班裏走動,站在一名學生的後面。教師舉起一張本單元的'單詞圖片,先正確拼出單詞的學生坐下,另一名學生繼續在班裏走動,繼續活動。

(四)擴展性活動(Add-activities)

拼讀單詞列隊比賽

將全班分成兩組,教師發給每個學生一張字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿幾張,遊戲開始,教師說一個單詞,如ship,或出示一張輪船的圖片,兩個組持S,H,I,P字母的學生應立即站到講臺前按順序站好隊,先按正確次序排好隊的爲優勝。