中班美術優秀教案及教學反思《五彩鳥》
身爲一名到崗不久的老師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的中班美術優秀教案及教學反思《五彩鳥》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、學習用線條畫的手法表現美麗的鳥,並突出鳥的不同特徵。
2、透過欣賞各種鳥,教師的示範講解,嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。
活動準備:
幼兒用書,勾線筆,白紙。
活動過程:
一、過提問,引出主題。
1、小朋友,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)春天是一年四季中最美麗的季節,許多小鳥都飛回來了,那你見過有哪些小鳥呢?它們是什麼樣的呢?(幼兒交流)
2、那我們一起來看一看,這圖片上還有哪些小鳥?它們是什麼樣的?
教師小結:這些鳥都有共同的特徵,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,貓頭鷹的眼睛大大的,老鷹的翅膀大大的,鸚鵡的嘴巴尖尖的,還會說話哩,真有趣。
二、學習鳥的畫法。
剛纔啊,我們看了這麼多的不同的鳥,那你們想不想來畫一畫小鳥呢?
1、教師示範講解
教師:我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)然後再畫小鳥的嘴巴,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型。最後,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。
教師:現在啊,一隻小鳥已經畫好了,但是我們看上去有點不舒服,覺得小鳥身上空空的,不漂亮。那怎樣來裝飾呢?
2、嘗試用線條來裝飾鳥
教師:那我們用各種線條和圖案來裝飾吧!注意:裝飾的'時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到(教師做示範)
3、教師提繪畫要求
教師:現在該輪到小朋友大顯身手了,畫的時候該怎樣畫啊?安安靜靜,坐端正了畫,那就行動吧!
4、幼兒繪畫,教師巡迴指導
三、展示幼兒的作品
活動反思:
新《綱要》中指出“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應支援幼兒富有個性和創造性的表達,克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。”美術活動中示範和範畫都是必不可少的,而示範和範畫又往往會束縛幼兒的思想,影響他們創造性地發揮,如何處理好這兩者之間的關係是個值得思考的問題。《五彩鳥》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對鳥兒進行裝飾,並塗色。活動開始時我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進程,請幼兒欣賞。再請孩子畫鳥,要求幼兒用不一樣的線條、圖案進行裝飾,作品要求和老師的不一樣,只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣,他們畫出來的鳥五彩斑斕,各有千秋。作品中既有我示範時的元素,如花、圓點、曲線、折線、直線,又有他們不同於我的獨特構思,達到了我預期的目標。
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