幼兒園大班美術優秀教案《抽線畫》含反思

作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術優秀教案《抽線畫》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、對抽線畫感興趣，樂於表達對畫的感受。

2、大膽講述抽線畫的表現特點和作畫方法。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

幼兒：對抽象畫有初淺瞭解，並能語句清晰有條理的說出自己的感受。

教師：棉線若干、白毛線若干、素描紙若干、四種顏料（紅、綠、黑、藍）裝盤、步驟PPT卡紙一張。

活動過程：

一、教師出示抽象畫，幼兒進行欣賞。

（一）欣賞抽象畫。

教師：今天啊老師帶來了許多抽象畫，我們來看看吧！教師提問：欣賞了這些畫，像什麼？這些畫和我們平常看到的畫有什麼不一樣？（可以用聲音、表情、動作表達）

教師總結：抽象畫就是很隨意，沒有要求、沒有界定，這就是抽象畫。

二、教師出示抽線畫，欣賞抽線畫。

（一）出示幼兒範畫過程，幼兒自主說出作畫步驟。

教師：我們欣賞了這幅畫，那我們看看這幅畫是怎樣完成的呢？（出示PPT）

（二）出示材料並回憶步驟，引出“抽線畫”名稱。

教師提問：我們知道了這幅的是怎麼完成的，那這幅畫是用到了哪些材料畫的呢？教師：我們知道了這幅的`是怎樣完成的，（回憶作畫步驟）但是我們還知道這幅畫的名字，如果請你給這幅畫取名字，你會取什麼名字呢？教師：如果讓你去用按照這些步驟，你會變出什麼樣的呢？

三、幼兒嘗試並進行創作，教師巡迴指導。

教師：好啦，我們開始吧！

四、展示作品，教師總結。

教師：小朋友們都不錯，都變出各種各樣的了，我想聽聽你們變出了什麼？（幼兒介紹作品）

教師：我們小朋友都很棒，變出了這麼多美麗的東西，下次我還要交給你們更多的，你們想學嗎？

活動反思：

將幼兒的興趣、求與活動內容有機整合起來。在主題活動中善於發現幼兒的興趣和關注是我們教師實施教育的基礎，幼兒的興趣和需求的表現形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強。常常對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子個性差異不同會產生不同關注點，同時根據課程的需要不斷提煉和分析有價值的內容。