雲房子(網友來稿) 教案教學設計
教材分析:
本文是一篇童話故事,全文采用擬人化的手法,描繪了雨後天空的美麗景色:有云時,雲朵千姿百態,惹人喜愛;有風時,雲朵散去,天空更顯得潔淨、豔麗。課文以小鳥的活動爲線索,以小鳥的目光來觀察空中的景色,符合兒童心態,體現了童話特點,課文想象豐富,語言富有童趣,兒童喜愛,要注重指導進行朗讀,背誦,啓發學生想象,進行語言積累。課文字裏行間充滿對美好自然環境的喜愛,有利於對學生進行熱愛自然,愛護環境的教育。
結合新課改教學以人爲本的教學理念,教學中要注意以學生爲主體,注重以讀爲本,以讀帶講,以讀悟情,以讀悟語,力求使語文課的語文味更濃,並在“自主、合作、探究”的方式下學習,教師應有意識地激發學生的自主精神,增強民主合作的學習氛圍,調動學生樂於觀察、探究的積極性,使學生樂於學習課文。
教學重點:朗讀課文、背誦課文。
教學難點:掌握生字的筆順及字形結構。
三、課時教案:匯入
[屏顯畫面]看!一場雨剛剛停,天上都有些什麼?(一些白雲、一羣小鳥……)
[屏顯畫面]小鳥們飛來飛去,把雲朵做成了各種各樣的房子。這些就是“雲房子”。 [屏顯課題]
認讀生字詞“房 房子”。分析“房”的字形(“戶”古時指的是單扇門,有一間房的意思,是形旁。“方”是聲旁。)你們看到這個課題,有什麼想法及問題呢?(自由發言)
(二)、初讀課文
1、 各人自己讀兩遍課文,要求:(1)讀準字音,讀通句子;(2)畫出生字詞,標上小節號。
2、 課文共幾小節?(6小節)
3、 指名分小節讀課文。評議:字音是否讀準了,句子是否讀通了。
4、 彙報生字詞[屏顯生字詞]
認讀(帶拼音→去拼音→打亂順序)
5、 再讀課文:在讀準字音,讀通句子的基礎上,將有疑問的地方畫下來。
6、 小組內質疑。彙報。
(三) 、細讀課文
1、 第一節
(1) 自己輕聲讀。
(2) 質疑,解疑。
(3) [屏顯畫面]觀察畫面,練習讀背。
2、 第二節
(1) 自己讀,想想這節的主要意思是什麼。
(2) 反饋(小鳥們造了好多雲房子)
(3) 本節共有幾句話?(3句話)
(4) 指讀第1、2句。
評讀(讀準“鳥”的鼻韻母),練讀(很興奮、很快樂地)。
(5) 小鳥們造了哪幾種雲房子?(大樓房;大禮堂;大冬瓜;花兒;一點點小的)
(6) 練讀第3句(組內互讀,推薦讀,範讀,自由讀等)
(7) 練背第3句[屏顯填空題]
不一會兒,雲房子造好了:有______________,有_____________;有的____________,有的______________,也有___________,_______________________。
(8) [屏顯畫面]背誦第二節(能背誦的背誦,還背不得的可以看書讀)
3、 第3、4節
(1) 各種各樣的雲房子全造好了,小鳥們高興嗎?你是從哪些詞句看出來的?自讀第3、4節。
(2) 反饋(開心極了、飛出來、飛過去、嘰嘰喳喳嘰嘰喳、做客、玩耍)
(3) 質疑(理解“玩耍”等詞語的意思)
(4) 你們能把小鳥們活潑、快樂、友愛的樣子給讀出來嗎?自己練讀,自薦讀,齊讀。
(5) 練習背誦第3、4節。
[屏顯畫面]看動畫,試爲動畫配音。
4、 第5、6節
(1) 繼續看動畫[屏顯畫面:第5、6節]這段動畫講的是什麼內容?(雲房子變小了,雲房子變沒了。)
(2) 質疑解疑(理解“忽然”、“水汪汪”等詞義)
(3) 如果你是一隻快樂的小鳥,風兒吹來,雲房子變了,你會有什麼感受?(驚奇、着急、難受)
誰能讀好第5節第2句話嗎?練習朗讀,試背誦。
(4) 齊讀第6節。[屏顯畫面]看畫面練習背誦。
(四) 學寫生字
房、及、公、造、客、耍、然、陣、洗、淨
1、 自學筆順表。
檢查筆順:及、陣、淨、耍(書空)
2、 分組記憶生字,大組彙報,互相提醒。
房:“戶”爲形旁,“方”爲聲旁。
公:什麼偏旁?“八”寫時要注意什麼?
造:什麼結構?書寫時應注意什麼?
淨:偏旁是什麼?還可以換成什麼偏旁組成什麼字?(睜、掙、崢、箏)
陣:偏旁是什麼?右邊是個什麼字?
耍:什麼結構?怎麼記住這個字?上半部分是“而”,與“要”比較記憶。
3、 書寫生字。
4、 試聽寫,反饋正誤,訂正。
(四)、指導朗讀:
各人自選自己最喜愛的一部分練習。指名爲課文配音。
(五)、下課。
五、作業集錦:
第一課時作業設計
一、 按要求填空:
及:共有( )筆。筆順( )。
耍:共有( )筆,是( )結構的字,偏旁是( )。
二、 看拼音寫詞語:
zuò yè gān jìng kě yǐ lái bù jí
( ) ( ) ( ) ( )
wán shuǎ lóu fáng hū rán yí zhèn fēng
( ) ( ) ( ) ( )
三、 比一比,再組詞:
急( ) 作( ) 陣( ) 告( )
及( ) 做( ) 連( ) 造( )
四、 擴詞:
房( ) ( ) ( )
會( ) ( ) ( )
以( ) ( ) ( )
禮( ) ( ) ( )
第二課時
一、 填上合適的詞:
( )的禮堂 一( )雨 一( )藍天
( )的樓房 一( )風 一( )房子
( )的藍天 一( )雲 一( )麻雀
( )的小鳥 一( )花 一( )白雲
二、 選字填空:
[工 公] ( )人 ( )雞 ( )共 ( )廠
[靜 淨] 寧( ) 安( ) 幹( ) 洗( )
[及 級] 一( )臺階 ( )時 年( ) 來不( )
[耍 要] 玩( ) 不( ) ( )求 ( )猴
三、 給下面的字加上偏旁,再分別組詞:
方-( ) 雲-( ) 王-( ) 而-( )
-( ) -( ) -( ) -( )
四、照樣子在( )填上合適的字組成詞:
例:呼(啦啦)
黑( ) 笑( ) 水( ) 紅( )
綠( ) 胖( ) 亮( ) 藍( )
五、 加標點:
1、剛下過雨 有一些雲留在天上
2、小鳥們多開心呀
3、雲房子哪兒去了
六、先按課文填空,再完成練習:
不一會兒,雲房子造好了,有( ),有( ),有的像( )傻傻地橫着,有的像( ),也有一點一點小的,小得( )。
1、 寫出下列詞的反義詞:
矮--( ) 窄--( ) 堅--( )
大--( ) 醜--( ) 關--( )
2、 用“--”畫出文中的比喻句。
3、 造句:
像------------------------------------------------------
七、請你仔細觀察天空中的雲,發揮想象,用上“有的……有的……還有的……”寫一段話。
-
幼兒園主題教育防溺水教案(通用7篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園主題教育防溺水教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園主題教育防溺水教案1活動目...
-
小班健康長滿牙的大嘴教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小班健康長滿牙的大嘴教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、知道牙齒生病的一般原因,懂得...
-
《卡羅納》優秀教案最新
作爲一名老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的《卡羅納》優秀教案最新,僅供參考,大家一起來看看吧。《卡羅納》優秀教案最新1學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出人們對卡羅納的...
-
懂得感恩主題班會教案(精選5篇)
作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的懂得感恩主題班會教案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。懂得感恩主題班會教案1活動目標1、在生活中發現、理解周圍的人對自己...