小松鼠找花生精彩的教案

教學要求

1、認識找、生等12個生字，會寫生、裏、果3個字。認識2個偏旁夕母。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容續編故事。

3、知道花生在地下結果這一特性，激發學生觀察植物的興趣。

教學重難點

1、識字寫字，朗讀感悟。知道花生結果的特點。

2、指導學生根據課文內容續編故事。

教學準備

1、花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、

2、要求學生注意觀察樹上、地裏植物開花結果的情形。

教學時數 兩課時

教學過程

第一課時

一、趣味揭題

（出示花生實物）小朋友們看，這是什麼？（學習生字）

花生是一種非常好吃的果子，不但我們愛吃，連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起來學習第16課《小松鼠找花生》

看到這個課題，你想知道些什麼？

二、初讀課文，識記生字

1、學生看多媒體動畫，教師範讀全文。

2、生藉助拼音自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準字音。

3、學習生字

（1）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經認識了屏幕上的 哪些字？(指名說說) 如果遇到不認識的字怎麼辦？（讓學生回憶識字方法）

（2）小老師教讀生字後同桌互相正音。注意讀準找、種、生。

（3）學習新偏旁夕和母

（4）小組合作記字形，指名說你是用什麼方法記住這些字的?

4、鞏固字詞

（1）同桌互助，認讀課後練習中的詞語。

（2）在識字迷宮裏認讀生字（課件演示）

（3）遊戲：開火車找朋友

三、寫字指導：生、裏、果

1、教師範寫生字，學生注意觀察，找準關鍵筆畫。

2、學生互相交流，怎樣寫好這三個字？

3、學生臨寫後互評，教師注意引導學生感知漢字的整體美。

第二課時

一、複習鞏固

1、開火車讀詞卡。

2、聽寫生字。

二、整體感知，朗讀感悟

1、結合插圖自由地讀全文，標出自然段。

2、思考： 哪幾個自然段寫了第一幅圖的內容？哪幾個自然段寫了第二幅圖的內容？（1－2自然段寫了圖1的內容，3－5段寫了圖2的`內容）

3、學習1－2自然段

（1）自讀1自然段，說說你知道了些什麼？

（2）看圖，你覺得花生的花怎麼樣？書上用了一個什麼詞來形容？（鮮豔） 理解鮮豔就是顏色明亮好看。

（3）思維拓展：還有哪些東西很鮮豔？（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等）

（4）讀好句子：一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮豔。