《桃花源記》導學稿(第二課時) 導學案(人教版八年級上冊)

一、學習內容

1、有感情地朗讀、背誦課文。     

2、理解積累一些文言實詞。  

3、認識作者透過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想。

二、課文研討與交流

1、桃花源的美真是美不勝收，請用“這裏的     美，美在     ”的句式給大家描繪一番。

2、桃花源的美麗歡樂令人神往，桃花源的離奇神祕更是引人入勝。那麼，桃花源神祕在何處呢？（請用原文語句回答）

3、桃花源寄託了陶淵明怎樣的社會理想？

三、自測自評

1、 背誦課文。

2、 本文選自《                》作者___________，        朝著名的詩人。這篇文章以___                   爲線索，虛構了一個：_________________________________________社會環境，表現了作者：_______________________________________________思想。後來人們用成語“__________________”來比喻理想生活中的安樂而環境幽靜的世界。 

3、 理解性默寫。

①突出桃花林優美自然景色的句子：

②表現桃源自然環境美好的句子：

③表現桃源社會生活平靜的句子：

④突出桃源人熱情好客，淳樸友善的句子：

⑤文中暗示着故事是虛構的句子：

4、完成作業本。

徐秀形