大班《祝福》優秀教案

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的大班《祝福》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大班《祝福》優秀教案1

活動目標：

1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

活動準備：

心願箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash

活動過程：

一、活動匯入觀看關於中國人過新年的flash。我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎麼過新年的?(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結綵、把家裏佈置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)剛纔啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。你們會說些什麼祝福的話呢?

二、出示大賀卡，老師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝福卡。誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

2、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?爲什麼?(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

3、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的.祝福?(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處盪漾着孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物!最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這裏也祝願那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心裏是否也有很多祝福想要送呢?

三、摸祝福，送祝福瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心願箱，我們一起來玩摸祝福的遊戲。遊戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心願箱裏摸一張祝福卡，然後說說你的祝願，你想把祝福送給誰?

活動延伸：

啊!心願箱裏的祝福卡送完了，你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等着朋友們去做賀卡，送祝福呢?紅信封寄祝福。

大班《祝福》優秀教案2

一、活動目標

1、透過傳遞明信片送祝福，激發幼兒關愛他人的美好情感。

2、嘗試輪流繪製、傳遞明信片，體驗傳遞的樂趣。

二、活動準備

瞭解繪本故事《蛤蟆的明信片》、自制明信片人手一份，水彩筆、記號筆若干。

三、活動過程

(一)匯入

1、你們瞧，今天陸老師帶來了什麼?(教師出示明信片)

2、你們還記得上次我們看過一本關於明信片的書嗎?它叫什麼名字?(《蛤蟆的明信片》)你們能一起把故事說一說嗎?(幼兒邊講述，教師邊畫明信片，鼓勵幼兒用比較完整的語言複述部分故事內容)

3、青蛙哥哥的明信片在許多好朋友和我們雲朵班的小朋友的傳遞下變得越來越美麗，現在的明信片不僅僅是一張普通的明信片了，它裏面還包含了很多好朋友真誠的關心與祝福。

(二)透過回憶繪本故事內容，引出活動主題

1、今天陸老師又想請你們送祝福了，猜猜看，這回是給誰送祝福呢?

2、你們說的都不錯，他們都需要我們的祝福。那今天到底要給誰送祝福呢?請你們看這張圖片就知道了。(播放四川小朋友的圖片)

3、在四川地震遇難的小朋友有很多很多，他們都需要我們的幫助，那你會怎麼幫助他們呢?

4、你們都是有愛心的好孩子，如果請你們把剛纔說的內容都畫下來，你會嗎?

(三)教師講解要求，幼兒操作

1、你們的桌上，也有一張明信片，陸老師把你們想對四川小朋友說的話都已經寫下來了，你們想聽一聽嗎?

2、明信片上還有四個圖形，他們用來做什麼?箭頭表示什麼意思?

3、你們四個小朋友一組，每人選擇一張明信片，在第一個圖形裏面畫上代表你自己的標記，然後在明信片上畫上你想送去的祝福。接着把明信片傳給你們一組的另一個小朋友，讓他繼續畫。一共傳遞四次，記住在同一張明信片上每人只能送一次祝福哦!最後，明信片傳到第一個傳遞的小朋友手裏，回到座位上。

(四)講評

1、誰能用好聽的話來介紹一下你的明信片是怎麼傳遞的?

(五)延伸活動

相信四川的小朋友在收到你們的明信片之後一定會很開心。瞧!陸老師爲你們準備了一個大信封，那我們把明信片放進去，一起去寄給四川的小朋友好嗎?

大班《祝福》優秀教案3

活動目標：

1、體會歌曲的美好情感，完整演唱並能仿編歌詞。

2、體驗祝福他人的特別方式。

3、複習五角星折法，會用塗色、粘貼等技能製作幸運星棒。

活動準備：

1、鋼琴《祝福》歌曲磁帶。

2、報紙、膠棒、1釐米寬的亮光紙條、亮光紙、帶熒光的小粘貼或熒光筆

（有條件的可準備熒光棒）。

活動建議：

1、教師播放歌曲《祝福》作背景音樂、喚起即將離別的不捨的感情。

（1）請幼兒說一說，自己最好的朋友是誰？朋友在一起感覺怎樣？上小學以後你們還會是好朋友嗎？

（2）請幼兒找到自己的好朋友坐到一起。

2、組織幼兒學唱歌曲。

（1）教師再次播放送給好朋友的歌曲《祝福》。請幼兒欣賞。

（2）組織幼兒學說歌詞，說一說，歌曲中出現最多的一句是什麼？歌中祝福朋友的是什麼？

（3）教師範唱，幼兒用“嗨”跟唱幾次。

（4）幼兒隨音樂輕聲唱。

（5）請幼兒與好朋友面對面，互相看看輕聲唱。

3、仿編歌詞。

（1）請幼兒說一說自己還有哪些和歌中不一樣的祝福。

（2）請部分幼兒把自己的祝福編到歌中唱出來。

（3）邀請部分幼兒依次演唱，全班幼兒用“姆”來配唱。教師揮動自制的幸運星棒一起配唱。

小結：教師在揮動幸運棒的時候，把自己真誠的祝福寄託在上面，這些祝福一定能陪在好朋友身邊，小朋友也一起來做個幸運星吧。

4、製作幸運星。

（1）將報紙捲成細棒用膠棒固定，用亮光紙條在間隔地繞在上面。

（2）用彩紙折成兩個同樣大的五角星，用膠棒角對角地粘在一起，預留一個底角。

（3）將帶熒光的小粘貼分散着貼在五角星上，或用熒光筆在五角星上隨意塗色。

（4）將細棒插入五角星中預留的角中固定。

5、全班幼兒隨音樂揮動幸運星棒，輕聲演唱、教師可關閉窗簾，襯托出幸運星上的閃爍的熒光，有條件的也可以點燃蠟燭，烘托氣氛。