中班美術活動《有趣的拓印》

設計思路：

每個幼兒心中都有一顆美的種子，《指南》中指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗。”爲了豐富孩子的想象力和創造力，我設計了本次活動《有趣的拓印》。在活動中，我爲幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒在親身體驗中探索繪畫工具，體驗色彩的衝擊力，進一步引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。

活動目標：

1.利用不同的廢舊材料拓印造型，知道繪畫工具的豐富多彩。

2.探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。

3.在滾、刮、印的過程中體驗拓印活動的樂趣，感受色彩給人帶來的衝擊力。

活動重點：

體驗拓印活動的樂趣，感受色彩給人帶來的衝擊力。

活動難點：

探索不同物品的不同拓印方法。

活動準備：

各色水粉、調色盤（每組至少四個）、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。

活動過程：

一、開始部分：初步認識新穎的繪畫工具

1.提問：小朋友們，你們都用什麼工具畫過畫呢？

2.展示繪畫工具

師：其實，除了小朋友們剛纔說的那些，還有很多東西可以用來畫畫，看！今天老師的百寶箱裏裝了很多的繪畫寶貝，我們一起看看都有什麼吧！（簡單介紹）

二、基本部分：探索繪畫工具的拓印方法

1.請個別幼兒嘗試拓印。

（1）請一個孩子上前選擇一樣物品嚐試拓印

（2）請另一個孩子用同樣的物品拓印不同的圖案。（用不同的面，不同的拓印方法等）

（3）再請一個孩子嘗試第三種方法。

2.提醒幼兒。

（1）你可以在自己的畫紙上隨意拓印圖畫，請不要畫到別人的畫紙上，也不要畫到地上。

（2）你可以選擇你喜歡的2-3種材料進行探索，可以用不同的顏色進行嘗試。

（3）請在音樂聲中作畫，音樂聲停下的.時候，請你停下手中的工作，把畫交上來，老師準備了漂亮的畫框等着裝飾你的大作哦！

3.幼兒自由選取材料，自由探索、拓印。教師巡迴指導。

（球，提示幼兒可以滾動起來拓印；卡片可以刮畫）

三、結束部分：作品展示

1.每組請一個幼兒上前講述自己組的畫。（用了什麼材料，用了哪些顏色，這些顏色出現在畫面上有什麼感覺）

2.請幼兒拉着自己的好朋友互相講述自己的作品。

活動延伸：

1.孩子們回到家可以用家裏的廢舊材料與爸爸媽媽一起嘗試拓印、刮蹭等形式繼續探索。

2.材料可以放在美術角，幼兒可以繼續嘗試自己沒用過的材料。