小班音樂課音樂教案《我愛洗澡》及教學反思
作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂課音樂教案《我愛洗澡》及教學反思,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡後的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
4、有感情地學唱歌曲。
【活動準備】
1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。
2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。
【活動過程】
一、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。
1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”
2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸裏,先洗乾淨頭髮,然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
二、大家來洗澡。
1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
2、娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來幹什麼?(看圖片洗澡用品)
3、在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的.動作,然後給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
4、請幼兒跟着音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。
三、香寶寶來了。
1、在家裏洗完澡會抹一點什麼?
2、表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。
活動反思:
活動內容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》,節奏明快,內容簡單,很容易被小班幼兒所接受。
在活動中我以引導者、支援者的身份參與活動,透過語言、動作等不同的方式來調動幼兒表演的興趣,給幼兒適當的幫助與指導,鼓勵幼兒大膽的來創編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕鬆、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結合自己的日常生活經驗來創編簡單的搓洗動作,並能結合音樂將自己洗澡的動作有節奏的表現出來。
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