小班音樂教案:嚕啦啦洗洗澡教案及教學反思
作爲一名人民教師,教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的小班音樂教案:嚕啦啦洗洗澡教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、跟着音樂有節奏的扭動字型,練習|XXX|XXX|的節奏型,感受洗澡後的快樂。
2、初步學習洗澡的正確方法,產生喜歡洗澡的情緒。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。
師:孩子們,真能幹!天氣這麼熱,幹活這麼累,現在我們一起洗個澡涼爽、乾淨、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這裏參與幼兒洗澡的引導活動,如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導中初步瞭解洗澡的過程。
教師小結:剛纔小朋友洗的真細緻,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓後背了,還有的搓腿了……現在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最乾淨!逐一檢查,並說:"這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓後背……
二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都乾乾淨淨,洗澡還要抹什麼東西,讓身體香香的?香皂。現在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!
音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。
三、和孩子一起討論洗澡的相關問題。
師:孩子們,這次和老師一起洗的真乾淨,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好後,提出問題。
A、洗澡需要什麼東西?
B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據孩子的回答,利用嚓嚓嚓的節奏逐一練習動作。
如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡後,你的感覺會是怎樣的?
四、老師和孩子隨着兒歌,一起洗澡。
師:孩子們,現在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨着兒歌洗澡吧!
嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰騰,撲騰騰。
孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。
師:孩子們,現在都會洗澡,現在我們一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾,隨音樂自由舞動洗澡。)
活動延伸:
區域活動語言區:很涼快活動經驗能根據圖片內容說一句完整的短句。
活動材料風扇、空調、扇子、裙子、短衫等夏天的'物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。
區域規模設2個區,每個區4——6名幼兒。
活動指導
1、引導幼兒看一看布袋的卡片,完整練習"夏天干什麼很涼快"的句式。
2、交代遊戲玩法:
3、教師敲鈴,幼兒傳佈袋,內有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手裏,水邊摸一張卡片,並根據卡片內容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。
教學反思:
活動開始環節,透過運動讓幼兒感受熱,從而產生想洗澡的慾望,之後播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發了他們想洗澡的興趣,並認識了常用的洗浴用品,並讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準備方面不夠充分以後需要注意。
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