幼兒園泡泡糖教案
泡泡糖是童年的回憶,它在童年時光裏有不可磨滅的記憶。下面是小編幫大家整理的幼兒園泡泡糖教案,希望大家喜歡。
教學目標:
熟悉兒謠,並能邊念語詞邊做動作。
透過泡泡糖肢體與造型遊戲,開發肢體意識,體驗創造的樂趣。
教學準備:
道具:掛圖P1、五線譜卡、五線譜遊戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干
樂器:鼓、吊鑔。
教學重難點;
重點:熟悉兒謠。
難點:開發肢體意識,進行嚼、粘、吹的肢體造型創造。
教學隊形
坐位:半圓形。
站位:兩排面對面、四散。
教學過程:
1、暖身活動
聽鼓聲律動,感應音樂的動與止。(主要訓練幼兒立即反應能力)
鼓聲:拍手到處走。
吊鑔:幼兒站軟墊上,或者肢體單點碰軟墊。
2、故事引導
在遙遠的地方有一個精靈王國,裏面住着許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了,大家忙着爲他準備禮物。我們來認識這些(引導幼兒觀察圖片,綠色的.是貪吃,大眼睛的是好奇,紫色的是開心)。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王,送什麼禮物好呢?(與幼兒互動)
3、泡泡糖肢體與造型遊戲--嚼、粘、吹
(1)嚼泡泡糖--布球
①引導語:愛吃精靈最貪吃,它想送的禮物甜甜的,可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什麼禮物。
②欣賞第一遍音樂,說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導幼兒學愛吃精靈做各種貪吃狀……
③引導幼兒想象除了嘴巴還有什麼地方還可以做咀嚼狀?(下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創編時,教師清念語詞配合動作。)
④聽第二遍音樂,幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。
(2)粘泡泡糖--吸鐵
①引導語:開心精靈最開心,它想送的禮物是粘粘的,很好玩,什麼東西粘粘的呢?(引導幼兒猜出開心精靈送的是什麼禮物。)
②出示吸鐵,學開心精靈拿兩個吸鐵互吸,到處走。(空練)
③聽第三遍音樂,幼兒兩人吸鐵互粘造型,邊念兒歌邊走。於間奏部分換伴。
(3)吹泡泡糖--玩具圈
①引導語:好奇精靈最好奇,什麼都想知道,它想送的禮物可以吹,但不是氣球。(引導幼兒猜出好奇精靈送的是什麼禮物。)
②引導幼兒拿甜甜圈當成望遠鏡、方向盤……
③聽第四遍音樂,幼兒用甜甜圈碰雙膝,輪拍念語詞,於間奏部分做吹泡泡狀。
4、認識五線譜音符位置
(1)出示五線譜
複習認識五線四間(可請幼兒張開五指認識線和間)。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。
(2)於五線譜卡上找出音符排列的順序
線/間/線/間/線/間……並用彩色吸鐵標示
(3)遊戲
在五線譜遊戲墊上,幼兒當小音符,找出線、間。
5、引導語
那我們把泡泡糖送給國王吧!師生聽音樂邊唱邊結束活動。
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